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"风华正茂"相关考试题目
1.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走的风华正茂，正在经行而立不惑，一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______。 填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
2.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的______，而收获着金秋的______。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
3.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走的风华正茂，正在经行而立不惑，一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______。 填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
4.
风华正茂的切屑各类有（）、（）、（）、（）四种。
5.
昨天已经过去,明天还没有到来,最现实最需要把握的是今天。与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想,不如在旭日东升之际勤奋投入工作;与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已,不如乘风华正茂之时躬身实践、奋斗不止。这句话表现了( )
6.
与其在夕阳西下的时候作美妙的幻想，不如在旭日东升之际勤奋投入工作；与其在垂暮之年因理想未能实现而懊悔不已，不如乘风华正茂之时躬身实践、奋斗不止。这句话体现了 ( )
7.
补写下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分） 小题1:恰同学少年，风华正茂； ， 。（《沁园春•长沙》） 小题2:她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（《雨巷》） 小题3:满载一船星辉， 。（《再别康桥》） 小题4: ，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》 小题5:真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（《...
8.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的而收获着金秋的______。 填入横线部分最恰当的一项是( )
9.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走的风华正茂，正在经行 而立不惑，一批人领略了春夏的( )而收获着金秋的( )。
10.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的_____________而收获着金秋的___________。 填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
11.
下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A.曼江 寥廓 鱼翔浅底 峥嵘岁月 B.遒劲 激扬 浪竭飞舟 苍茫大地 C.竟争 义气 书生意气 百舸争流 D.沉浮 稠密 风华正茂 侯门似海
12.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______。 依次填入横线部分最恰当的一项是( )
13.
在相携相伴的风雨同行中,一批人走过风华正茂,正在经行而立不惑;一批人领略了春夏的_______而收获着金秋的_______｡填入划横线部分最恰当的一项是:
14.
刘振夏、王祖德、温尚光在（ ）创作了桃花坞年画系列组画《风华正茂》。
15.
不论是垂暮的老人，还是风华正茂的青年，面对死亡话题时，都需要巨大的勇气。因为人并不只是为了自己而活，还需要赋予生命更多意义与价值。正如英国心理学家哈夫洛克·埃利斯所说，“痛苦和死亡是生命的一部分，抛弃它们就是抛弃生命本身”。直面现实，鼓起勇气劈开眼前的荆棘，笑对人生的各种挑战，才是从容面对困境的姿势。没有人不惧怕死亡，但如果一个人体悟过生命的意义，创造过诸多人生价值，拥有美好的感情世界，他将会活得...
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中国陶瓷，凡一新品种诞生，其由小到大、由弱到强的演变，脉络清晰。但元青花没有童年，没有少年，当你看见它时，它俨然已是一个风华正茂的青年。在人们的印象中，蒙古人善武而不善文，所以如此精美的青花瓷出自蒙古人之手太让人不可思议。再有，元青花出现之前，中华文明的传统色调鲜有蓝色的身影。近年在南海打捞出的多套精美的蓝色青花瓷器，经考证为明代郑和下西洋带人东南亚的明青花。这更让世人质疑元青花的身份。这段文字意...
17.
在相携相伴的风雨同行中,一批人走过风华正茂,正在经行而立不惑;一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______｡
18.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①恰同学少年，风华正茂； ， 。 ②公曰：“不可。 。 ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。” ③风萧萧兮易水寒， 。 ④ ，大礼不辞小让。
19.
补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则前3题计分）（1）恰同学少年，风华正茂；______________，______________。（2）她静默地远了，远了， ______________，______________。（3）______________，______________：在康河的柔波里，我甘心做一条水草！（4）高渐离击筑，荆轲和而歌，______________，__...
20.
补写出下列名篇名句中空缺的部分。 （1）恰同学少年，风华正茂， ， 。 （《沁园春·长沙》） 今齐地方千里，百二十城， ， ， 。 （《邹忌讽齐王纳谏》） （2）撑着油纸伞／彷徨在悠长、悠长／又寂寥的雨巷／我希望飘过／ / （《雨巷》） ， ， ，则知明而行无过矣。 （《劝学》）
21.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的而收获着金秋的______。 填入横线部分最恰当的一项是( )
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在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的________而收获着金秋的________。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
23.
默写（每空1分，共10分） 小题1:恰同学少年， 风华正茂 ； ， 。指点江山，激扬文字， 粪土当年万户候。 小题2:在雨的哀曲里， ， ，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁 香般的惆怅。 小题3:又前而为歌曰“ ， ！” 复为慷慨羽声，士皆瞋目。 小题4:子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“ ， ，是以谓之文也。” 小题5:生亦我所欲也，义，亦我所欲也。 ， 。
24.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑;一批人领略了春夏的_________而收获着金秋的_________。 填入划横线部分最恰当的一项是：
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在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑;一批人领略了春夏的_________而收获着金秋的_________。 填入划横线部分最恰当的一项是：
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）携来百侣曾游。_______________。恰同学少年，风华正茂；_______________，_______________。（2）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，_______________，_______________。舞幽壑之潜蛟，_______________。
27.
补写出下列句子中的空缺部分。（8分） ①恰同学少年，风华正茂； ， 。 ②但我不能放歌, ；夏虫也为我沉默。 ③ ,我不是归人,是个过客…… ④你站在桥上看风景， ， 。你装饰了别人的梦。 ⑤闻一多是有强烈爱国主义思想的诗人，为建设新格律诗，提出了著名的“三美原则”，即音乐美、 和 。
28.
补足下列横线上空出的文句。 ①恰同学少年，风华正茂；______________，______________。 ②桑之未落，______________。桑之落矣，______________。 ③少无适俗韵，性本爱丘山。______________，______________。 ④哀吾生之须臾，______________；______________，抱明月而长终。⑤ __________...
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中国陶瓷，凡一新品种诞生，其由小到大、由弱到强的演变，脉络清晰。但元青花没有童年，没有少年，当你看见它时，它俨然已是一个风华正茂的青年。在人们的印象中，蒙古人善武而不善文，所以如此精美的青花瓷出自蒙古人之手太让人不可思议。再有，元青花出现之前，中华文明的传统色调鲜有蓝色的身影。近年在南海打捞出的多套精美的蓝色青花瓷器，经考证为明代郑和下西洋带入东南亚的明青花。这更让世人质疑元青花的身份。 这段文字...
30.
“三个务必”，是从党的百年奋斗历程中总结概括出来的宝贵经验，揭示了百年大党风华正茂的政治密码。下列属于“三个务必”的是（）。
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在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑，一批人领略了春夏的而收获着金秋的。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3小题）（6分） 小题1:因人之力而蔽之，不仁； ， ； ， 。（《烛之武退秦师》） 小题2:又前而为歌曰：“ ，壮士一去不复还！”（《荆轲刺秦王》） 小题3:真的猛士， ， 。这是怎样的哀痛者和幸福者。（《记念刘和珍君》） 小题4:恰同学少年，风华正茂。 ， 。(《沁园春·长沙》)
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在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立之惑；一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______。
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补写出下列名篇名句中空缺的部分。 20. 携来百侣曾游, 。恰同学少年,风华正茂; , 。 21．寻梦? , ,满载一船星辉, 。 22． ，不仁； ，不知； ，不武。 23. 又前而为歌曰:“ , ! ”于是荆轲遂就车而去, 终已不顾。 24．惨象, ；流言， 。
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（1）__________________，我不是归人，是个过客…… （2）恰同学少年，风华正茂；_________________，__________________。（3）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，__________，________；正如___________，_________。（4）群臣吏民能________，受上赏；_________________，受中赏；______...
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我与妻子是高中时的校友，她早我一年高中毕业，为了我们的这段不寻常的感情，我们二人付出了巨大的甚至几近生离死别的沉重代价。我们从相识、相恋、相知到相依相守，先后20年，历尽磨难，数经坎坷，几次濒临绝境!为了她，我放弃了分配到大城市，放弃了考研究生，放弃了出国深造!因为妻子整整等了我八年啊!从21岁相识一直到我大学毕业!其中经历了无数的辛酸与苦痛!妻子从一位风华正茂、温婉清丽的年轻姑娘一直等到了青春将...
37.
阅读下面的语段,完成相应的练习。 语段(一) 夏天的荷花真美 呀!莲叶田田,碧波荡漾;映日荷花,次第而开。或含苞似稚嫩的孩童;或待放似娇羞的少女;或怒放似风华正茂的青年。清风吹来,迎风舞动,亭亭玉立,美不胜收。让人不由想起周敦颐的名句:“可远观而不可亵玩焉。” 1. 判断题。 这段话共有5句话,围绕第1句展开,主要讲的是夏天的荷花很美。( ) 2. 选择题。 在第3句话中,作者把荷花比作 。...
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下列各项中,诗歌节奏划分错误的一项是( ) A.在/康河的/柔波里,我/甘心/做一条水草。 B.恰同学/少年,风华/正茂 C.给每一条河/每一座山/取一个温暖的名字 D.假如/生活/欺骗了你
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填空（6分） （1）恰同学少年，风华正茂； ， 。 （2）满载一船星辉， 。 （3）风萧萧兮易水寒， 。 （4）《包身工》的作者是 ，巴金的《家》《春》《秋》被合称为“ ”。
40.
在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的______而收获着金秋的______。 填入划横线部分最恰当的一项是：
41.
默写。1．鹰击长空，___________________，___________________。《沁园春·长沙》 2．恰同学少年，风华正茂，___________________，___________________。《沁园春·长沙》 3．她静默地远了，远了，___________________，___________________。《雨巷》 4．___________________，...
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百年大党何以风华正茂？
43.
默写。（1）恰同学少年，风华正茂；_____________，_____________。（2）指点江山，_____________，_____________。（3）她彷徨在这寂寥的雨巷，像我一样地____________，_____________，_____________，_____________。（4）她静默地远了，远了，_____________，_____________。（5）_...
44.
恰同学少年,风华正茂;____,____。
45.
默写。1、_____________，_____________。 恰同学少年，风华正茂。2、书生意气，_____________。 指点江山，激扬文字，_________。3、她飘过 像梦一般地，_____________。 像梦中飘过___________4、她是有丁香一样的颜色，_____________， 在雨中哀怨，_____________ 5、波光里的艳影，_____________...
46.
①与其在屏幕中“坐井观天”、被流行文化消费，倒不如躬耕于自己的人生主题，努力实现价值与尊严②青年人朝气蓬勃、风华正茂，本应如“早上八九点钟的太阳”般给人以希望③“人活着总要有个主题，使你魂梦系之。”④青年人的生活，除了眼前的搞怪视频、偶尔的轻松娱乐，还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常⑤生命的这一阶段，正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正是大展拳脚、实现抱负的关键时期⑥当下、价值多元...
47.
解释下列词语的含义。 ①百舸：______________________________ ③寥廓：______________________________ ⑤风华正茂：__________________________ ⑦遒劲：______________________________ ②苍茫：______________________________ ④峥嵘：_________...
48.
风华正茂的切屑各类有（）、（）、（）、（）四种。
49.
《沁园春·长沙》:“恰同学少年,风华正茂;( ),( )。
50.
文革结束后创作的第一套桃花坞年画作品是《风华正茂》。
