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"欲别频啼四五声"相关考试题目
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阅读以下一首诗歌，完成后面题目。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 小题1:本诗运用了什么样的表现手法？创造了怎样的意境？。（2分） 小题2:请结合全诗，赏析第三联中“系”“啼”二字的艺术效果。(4分)
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说说在下面这首诗里, 作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。( 5 分) 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
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阅读下面的古诗,回答问题。(6分) 移家别湖上亭 戎昱 1 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 【注】 1浑:简直,几乎。 (1)这首诗运用了怎样的表现手法来抒情?(3分) (2)这首诗的用字,非常讲究情味。请简要分析“系”和“啼”字。(3分)
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。答：___________________________________________（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请简要分析。答：...
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四、 【 2017 年高考江苏卷】 下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是 A .小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。 B .门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。 C .学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。 D .黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
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阅读下面这首诗，完成问题。(6分) 移家别湖上亭 [唐] 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 小题1:作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（2分） _____________________________________________________________________________ ______...
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移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
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诗歌鉴赏：（20分） 移家别湖上亭 唐 戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 注：戎昱，唐代诗人。荆南人，登进士第。卫伯玉镇荆南，辟为从事。建中中，为辰、虔二州刺史。集五卷，今编诗一卷。 1）这首诗的体裁属于 ，题目中能涵盖全诗内容的词语是 。（4分） 2）作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。（3分） 3）古人写...
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下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是 A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。 B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。 C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。 D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
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{一、古诗文阅读与积累(24分) (一)阅读下面这首诗,然后回答问题。(4分) 《移家别湖上亭》 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 1.下列选项中对诗歌理解错误的一项是( )(2分)}
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{一、古诗文阅读与积累(一)阅读下面这首诗,然后回答问题。(4分)《移家别湖上亭》戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。1.下列选项中对诗歌理解错误的一项是( )}
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移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。 小题1:补充点评。(2分) 诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。 小题2:完成随感。(2分) 花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 ▲ 。
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 移家别湖上亭[唐]戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 (1)作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。______________________________________________________________________________________...
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阅读下面的诗歌,然后回答问题。 移家别湖上亭 【唐】戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
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阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）诗人采用什么样的艺术手法表达了他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请具体分析。 ______________________________________________________________（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用...
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阅读下面一首唐词，回答后面的问题。（8分，每小题4分） 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 注：移家即搬家。 （1）这首诗运用了什么修辞手法，请具体分析说明。 答： （2）诗歌采用这种修辞方法，在艺术效果、抒发情感方面各起什么作用？ 答：
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{一、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首诗,然后回答问题。(4分)《移家别湖上亭》戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。1.下列选项中对诗歌理解错误的一项是( )}
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(一)(4分) 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。 小题1:．补充点评。(2分) 诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。 小题2:．完成随感。(2分) 花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为 ▲ 。
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（浙江温州2011） 古诗文阅读 (4分) 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。 小题1:.补充点评。(2分) 诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一"系"一"啼"别有意味，仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。 小题2:.完成随感。(2分) 花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为：
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阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分) 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。 说说这首诗运用什么表现手法？体现诗人怎样的情感？
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阅读戎昱的《移家别湖上亭》，回答问题。（8分） 移家别湖上亭 【唐】戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 【注】戎昱，唐代诗人。荆南人，登进士第。卫伯玉镇荆南，辟为从事。建中中，为辰、虔二州 刺史。集五卷，今编诗一卷。 小题1:这首诗的体裁属于近体诗中的 ，题目中能提示全诗内容的词语是 。（2分） 小题2:作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深...
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阅读下面古诗，完成小题。（共8分） 移家别湖上亭 戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 小题1:作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？请结合诗句具体分析。（4分） 小题2:古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（4分）
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阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。（4分） 移家别湖上亭 戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系 ①离情。 黄莺久住浑 ②相识，欲别频啼四五声。 【注释】①系：jì，牵连。②浑：简直。 ①诗中描写诗人搬家时 ___________的心情。（2分） ②请从写法上说说最后一句诗的妙处。（2分）
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阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分） 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 小题1:作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。（4分） 小题2:古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（4分）
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阅读下面的诗歌，回答后面问题。（7分） 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 （1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。（3分） （2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（4分）
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阅读下面这首诗，完成小题。 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 小题1:作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（5分） 小题2:古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（6分）
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诗词鉴赏。 移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 1、补充点评。诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们_________之情的自然流露。2、完成随感。花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为_____________。
