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"因陋就简"相关考试题目
1.
创设幼儿园环境时要考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
2.
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
3.
尽量做到因地制宜,因陋就简,综合利用,是指幼儿科学教育环境创设应遵循的要求()
4.
创设幼儿园环境时，应考虑不同地区、不同幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( )原则。
5.
创设幼儿园环境时,应考虑不同地区,不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了什么原则?
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
7.
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
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【名词解释】因陋就简
9.
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
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________原则，是创设幼儿园环境时，应考虑到不同地区、不同条件下幼儿园的实际情况，做到因地制宜，因陋就简。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
14.
创设幼儿园环境时应当考虑不同地区.不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )原则
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
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社区服务主要以()的福利设施为主，因陋就简，因地制宜。A大型集中B小型分散C大型D小型
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜．因陋就简，体现了( )原则。
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创设环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这符合环境创设的（ ）。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际条件,因地制宜,因陋就简,这体现了幼儿园环境创设的()原则
21.
社区服务主要以()的福利设施为主，因陋就简，因地制宜。A小型B小型分散C大型集中D大型
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
24.
创设幼儿园环境，应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体现了幼儿园环境创设的（）。
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社区服务主要以()的福利设施为主，因陋就简，因地制宜。A大型B小型C大型集中D小型分散
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创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、因陋就简,这体现了( )原则。(云南)
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创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体现了( )原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这说明不规范幼儿园存在是合理的。 （ ）
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜．因陋就简，体现了( )原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区,不同条件幼儿园的实际情况,冈地制宜,因陋就简,这体现了区原则
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了()原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
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创设幼儿园环境时x应考虑不同地区,不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,体现了
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了的原则是:
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了()原则。
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学前儿童科学教育的环境创设做到因地制宜，因陋就简，综合利用，遵循的是
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况．冈地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
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创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
41.
创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体现了( )原则。
42.
创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（ ）原则。
