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"善端"相关考试题目
1.
孟子认为人天生就有的“善端”是指（）
2.
孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。
3.
《孟子-公孙丑上》说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”“端”即“善端”，人有“四端”犹如人有四肢。由“四端”发展出人的“四德”即（）。
4.
孟子讲人有几个善端？
5.
孟子认为人人天生都有的四个善端是（）
6.
以下哪四项是孟子提出的人格标准四个善端。
7.
孟子认为人性有哪几个善端?( )
8.
孟子认为人生来便具有的“善端”包括（ ）。
9.
为了改善端面磨削法加工质量，通常采取哪些措施？
10.
孟子讲人有几个善端?
11.
为了改善端面磨削法加工质量，通常采取哪些措施？
12.
下列属于孟子所说的“善端”的是()。
13.
孟子认为道德起源于人类的天性或自然本性,并提出人类有四个善端,分别是( )
14.
孟子认为人天生就有四个“善端”是神启论的观点。
15.
孟子认为,人生来就有异于禽兽的“善端”,即人天生就具有“四心”:恻隐之心、羞着耻之心、辞让之心、是非之心,这“四心”分别是仁、义、礼、智的萌芽。
16.
孟子认为人可以成为圣人,是因为人有善端;荀子认为人可以成为圣人,是因为人有(变恶为善的)能力。
17.
孟子强调，人都应该认识自己的善性，培养内在的善端，扩充天生的良心，使自己成为高尚仁德的人。()
18.
孟子主张德“善端”包括（）
19.
孟子所说的“四善端”不包含
20.
孟子认为人性天生有四种善端：“恻隐之心”、“羞恶之心”、“辞让之心”和______。
21.
孟子把人的“善端”分为哪几类?
22.
孟子认为，人具有先天的“善端”，即善的萌芽，人的“善端”表现出来就是善心和善德。这种善心和善德，是人从事一切有利于他人的社会活动的内在( )。
23.
孟子认为,人天生就有四种“善端”:恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。孟子的观点属于( )道德起源论。
24.
杨泽波老师用()来诠释孟子有关自然向善端倪的思想。
25.
发电机定子铁芯内圆两端加气隙隔板，为了改善（）端部冷却效果和合理分配风量。
26.
孟子认为人人天生都有的四个善端是（）
27.
中国古代著名思想家（）是性善论的代表，认为人性中有仁、义、礼、智四善端，这是人天生所固有的，而非后天所习得的。
28.
人之善端“四心”包括：恻隐之心、是非之心、羞恶之心、辞让之心。
29.
孟子认为，道德之善，来源于人的本性，在其四个“善端”中，作为立论的是（ ）
30.
下列有关“善端”的论述中，不正确的是()。
31.
为改善端面磨削质量，可将磨头倾斜一个角度，以减小砂轮与工件的接触面积，此时磨出的平面呈（）形。
32.
孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。
33.
为了改善端面磨削法加工质量，通常采取哪些措施？
34.
孟子 主张的四个善端对应的道德概念是（）
35.
中国古代的性善论主要是指人生来具有（）这些“善端”。而因为这些“善端”，才把人与动物区别开来。
36.
孟子认为,“义”就是人区别于动物的四个“善端”之一。
37.
孟子认为人有四种“善端”,是指()
38.
孟子认为人人天生都有的四个善端是( )
39.
孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面？
40.
孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。
41.
认为人心自有善端，发其善端而为善，并将其推己及人，就能实现仁爱的最终目标，这是我国古代哪一学派的基本观点？（ ）
42.
性善论的典型代表是庄子，他认为人天生就有善端。
43.
简述为了改善端面磨削法加工质量，通常采取哪些措施？
44.
孟子说“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。”,这表明孟子“善端”的( ),认为即使是人的生命也可以为之牺牲。
45.
人之善端应该包括：
46.
（ ）提出性善论的观点，认为人有四心，即恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等“善端”。
47.
孟子认为人人天生都有的四个善端是（）
48.
由英国传教士麦都思担当首任主编、宣扬“我邦之善端”、“中国之美行”，以图改善中英关系的报刊是
49.
人之善端的“四心”
50.
孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。
