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"教育学"相关考试题目
1.
近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家、科学教育学的奠基人赫尔巴特提出了“讲授—接受”教学模式，又称（）。
2.
马克思主义教育学认为，教育起源于 【 】
3.
请结合中外教育史，分析论述教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值。
4.
教育学的研究对象是（ ）
5.
教育学萌芽的标志是_______的提出。 ( )
6.
批判教育学的主要观点是
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在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是（）。
8.
一般而言，教育学的研究对象是（ ）。
9.
教育学是以研究（）为对象的一门（）科学。
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由苏联学者最先提出的教育学说是()
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最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是赫尔巴特的《普通教育学》。()
12.
常用的教学方法：(1)以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。(2)以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。(3)以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。(教育学)(4)以探究活动为主的教学方法：发现法。(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。(教育学)
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教育社会学是教育学的基础学科，是社会学的特殊理论学科，也是教育学和社会学的中介学科。()
14.
1806年，德国赫尔巴特出版的（ ）一书被誉为教育学独立的标志。
15.
提出教师应有“农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味和改造社会的精神”的是我国著名教育学家（ ），他树立了“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。
16.
每年每名员工的再教育学时不少于（）学时
17.
1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是( )。
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简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献。
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首次提出“隐生课程”这一概念的教育学者是克伯屈。 （ ）
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(2013年真题)最早在大学里讲授教育学的学者是( )。
21.
马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
22.
教育学萌芽的标志是_____的提出。 【 】
23.
实用主义教育学的主要观点是（ ）。
24.
下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（ ）
25.
被认为是第一本现代教育学著作的是()。
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(緒 )实验教育学认为教育实验要在 【 】
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__________是中国古代也是世界上最早一篇专门论述教育问题的论著，被称作“教育学的雏形”，是中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的一个重要标志。
28.
被认为是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是____,它的出现意味着中国古代教育已成为一门独立的学科,被后人尊为“现代教育学的雏型”。 A《大学》 B《论语》 C《孟子》 D《学记》
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教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（ ）
30.
在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）
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课程编制也叫课程开发，是教育学专家所开展的研究活动，与教育实践中的教师没有多大关系。（ ）
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学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）
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福禄倍尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了（）和（）体系，大大推动了学前教育学的发展。
34.
近代教育史上，（ ）首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础上。
35.
2018年初，教育部推出首批 ( )门“国家精品在线开放课程”，涵盖文、理、工、农、医等所有高等教育学科领域。
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德国教育家赫尔巴特的普通教育学》，美国教育家杜威的《民主主义与教育》，这些著作是教育学发展的重要标志。()
37.
简述继续医学教育学分证应包括的内容。
38.
作为心理和教育的交叉学科,教育心理学作为教育学科的根本任务是
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夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。()
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被后人尊称为“教育学之父”的著名教育家是夸美纽斯。 （ ）
41.
法国思想家卢梭认为,教育应当依照儿童自然发展的程序,培养儿童所固有的观察、思维和感受能力。美国教育学家杜威认为,教育就是生活本身。上述观点均反映出“教育”概念所蕴含的原典精神,关于教育的原典精神,下列观点中错误的是()
42.
只有把现代心理学和教育学的一些基本方法、理论掌握好，并灵活、具体地和孩子的教育实践结合起来，形成良好的教养方式，家庭教育才可能成功。
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【名词解释】柏拉图政治教育学说今解(哲)
44.
推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
45.
美育学与美学、教育学的关系是怎样的？
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科学教育学的奠基人是（）
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1939 年苏联教育学者 出版了 ,这是一本试图以马克思主义的观点和方法阐明社会主义社会教育规律的教育学,是世界上第一部马克思主义的教育学著作,也是最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作。
48.
卢梭的教育学代表作是（）。
49.
20世纪80年代末90年代初,在首都师范大学褚亚平教授等学者的倡导下,创立了一门新课——地理教育学。
50.
以下哪些不是马斯洛成人教育学理论（Andragogy）的学习者特征：
