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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】散射特性跟粒子的直径与电磁波的波长有关,下列哪种情况下散射特性呈现瑞利散射的特性。( )
A.
粒子直径与电磁长基本差不多。
B.
粒子直径远小于电磁长。
C.
粒子直径比电磁长大的多。
【单选题】政府支出增加使 IS 曲线右移k G × Δ(k 是政府支出乘数)，若要均衡收入变动接近于 IS 的移动量，则必须是()
A.
LM 平缓而 IS 陡峭
B.
LM 垂直而 IS 陡峭
C.
LM 和 IS 曲线一样平缓
D.
LM 陡峭而 IS 平缓
【单选题】将PH为8的NaOH溶液与PH为10的NaOH溶液等体积混合后，溶液的氢离子浓度最接近于（ ）
A.
2×10-10mol/L
B.
1/2（10-8+10-10）mol/L
C.
（10-8+10-10）mol/L
D.
1/2（10-6+10-4）
【单选题】根据SulzerRTA型柴油机的配桨特性可知，超转速限制区域是指（），在（）才允许使用，超负荷区域是指允许（）运行区。
A.
103%，新船试航时，1小时
B.
104~108%，新船试航时，12小时内允许超负荷1小时
C.
103%，新船试航时，12小时内允许超负荷1小时
D.
104~108%，试验台试车时，12小时内允许超负荷1小时
【单选题】流感嗜血杆菌的特性为（）
A.
革兰染色阴性，无芽胞，有鞭毛
B.
革兰染色阳性，无鞭毛，有芽胞
C.
革兰染色阴性，无鞭毛，有芽胞
D.
革兰染色阳性，无鞭毛，无芽胞
E.
革兰染色阴性，无鞭毛，无芽胞
相关题目：
【单选题】关于Ⅳ型超敏反应的特性正确的是（）
A.
由抗体介导
B.
发生进程迅速
C.
有单个核细胞浸润
D.
需激活补体
E.
一般不引起炎性坏死
【单选题】散射特性跟粒子的直径与电磁波的波长有关,下列哪种情况下散射特性呈现瑞利散射的特性。( )
A.
粒子直径与电磁长基本差不多。
B.
粒子直径远小于电磁长。
C.
粒子直径比电磁长大的多。
【单选题】政府支出增加使 IS 曲线右移k G × Δ(k 是政府支出乘数)，若要均衡收入变动接近于 IS 的移动量，则必须是()
A.
LM 平缓而 IS 陡峭
B.
LM 垂直而 IS 陡峭
C.
LM 和 IS 曲线一样平缓
D.
LM 陡峭而 IS 平缓
【判断题】投资理财部们负责审定理财产品流动性应急预案的合理性和有效性
A.
正确
B.
错误
【判断题】在机床通用特性代号中,B代表刨床。
A.
正确
B.
错误
【单选题】将PH为8的NaOH溶液与PH为10的NaOH溶液等体积混合后，溶液的氢离子浓度最接近于（ ）
A.
2×10-10mol/L
B.
1/2（10-8+10-10）mol/L
C.
（10-8+10-10）mol/L
D.
1/2（10-6+10-4）
【多选题】马有（）特性。
A.
性情急噪
B.
具有较好的记忆能力
C.
对抗原物质的反应比较敏感
D.
有特殊的消化系统
【单选题】根据SulzerRTA型柴油机的配桨特性可知，超转速限制区域是指（），在（）才允许使用，超负荷区域是指允许（）运行区。
A.
103%，新船试航时，1小时
B.
104~108%，新船试航时，12小时内允许超负荷1小时
C.
103%，新船试航时，12小时内允许超负荷1小时
D.
104~108%，试验台试车时，12小时内允许超负荷1小时
【单选题】不属于局域网络特性的是（ ）。
A.
传输介质
B.
介质访问控制方法
C.
网络拓扑
D.
LAN协议
【单选题】流感嗜血杆菌的特性为（）
A.
革兰染色阴性，无芽胞，有鞭毛
B.
革兰染色阳性，无鞭毛，有芽胞
C.
革兰染色阴性，无鞭毛，有芽胞
D.
革兰染色阳性，无鞭毛，无芽胞
E.
革兰染色阴性，无鞭毛，无芽胞
【多选题】CAD 中 特性匹配的快捷是 ( )。
A.
SC
B.
MA
C.
UN
D.
DI
【单选题】城市公共产品的突出特性是：（ ）
A.
竞争性与排他性
B.
非竞争性与非排他性
C.
不可分性
D.
三者都不对
【单选题】pBR322 质粒的特性：
A.
2363 bp
B.
含2个复制起点
C.
有一个阿奇霉素抗性位点
D.
有一些限制酶切点
【判断题】Cr和Si含量增加钢水的流动性变好。
A.
正确
B.
错误
【多选题】根据颗粒物在水中的沉淀特性，可以把沉淀分成( )类型。
A.
自由沉淀
B.
絮凝沉淀
C.
拥挤沉淀
D.
压缩沉淀
【单选题】公司／机构存款通常( )，对商业银行的流动性影响( )。
A.
不够稳定，较大
B.
不够稳定，较小
C.
比较稳定，较大
D.
比较稳定，较小
【判断题】油温越高,有的黏度越小,流动性和雾化质量越好。
A.
正确
B.
错误
【判断题】H.G.莫尔顿在《定期放款与银行流动性理论》一书中提出了预期收入理论。（ ）
A.
正确
B.
错误