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【多选题】
小陆在县城读书，高考结束后回到村里才知道自己家的房屋被洪水冲毁，母亲遇难，父亲因伤心过度而病倒，失去劳动能力。小陆无法承受这一切，整日神情恍惚。社会工作者小赵接案后，决定用个案管理方式开展服务。下列做法中，体现个案管理协调者角色的有（）。
A.
鼓励小陆积极准备未来的学习生活
B.
联系多个机构共同为小陆提供服务
C.
整合多渠道资源帮助小陆渡过难关
D.
评估各方面为小陆提供服务的成效
E.
独立为小陆一家设计整套服务方案
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】小颖成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任秦老师却发现小颖最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果。因此秦老师找到学校社会工作者马莉，希望她能给予帮助。针对此类服务对象的特性，马莉第一次与小颖见面时应采取的恰当表达是（ ）。
A.
“秦老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B.
“秦老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C.
“秦老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D.
“秦老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
【单选题】2005年6月，某县发生特大洪水，县防汛指挥部在甲村临时征用村东和村西的两块土地。其间实施的下列哪种行为不符合法律规定( )
A.
灾情发生后，在未办理建设用地审批手续的情况下，向村委会宣布临时征用土地的决定
B.
抗洪期间，在未办理建设用地审批手续的情况下，在两块土地上各搭建一座存放抗洪物资的仓库
C.
灾情结束后，在未办理建设用地审批手续的情况下，拆除村东的仓库，将土地恢复原状后交还给甲村
D.
灾情结束后，在未办理建设用地审批手续的情况下，以未来抗洪需要为由，保留村西的仓库至今
【单选题】依据《中华人民共和国防洪法》，对未达到设计洪水标准、抗震设防要求或者有严重质量缺陷的险坝，( )应当组织有关单位采取除险加固措施，限期消除危险或者重建，有关人民政府应当优先安排所需资金。
A.
水行政主管部门
B.
当地人民政府
C.
大坝主管部门
D.
安全生产监督管理部门
【单选题】患者，男性，50岁。因肝硬化腹水入院。住院期间患者突然出现淡漠少言，神情恍惚，衣冠不整，吐词不清。此时应警惕患者可能出现了
A.
肝癌
B.
继发感染
C.
肝性脑病
D.
肝肾综合征
E.
上消化道出血