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举一反三
【单选题】在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径。这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。他们不把绘画称为“画画”．而叫“写画”，确实有其原因。 这段文字意在（ ）。
A.
比较元代和明清绘画技法的不同
B.
叙述古代花鸟画的演变过程
C.
解释“画画”和“写画”的区别
D.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
【单选题】在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把国家观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家在创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。这段文字意在：（ ）
A.
介绍花鸟画的发展历史
B.
说明明清时期的“写画”更具人文精神
C.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
D.
说明在不同时代背景下，画画被赋予了不同的时代意义
【单选题】在元代画家的笔下,花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径,这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期,许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中,有些画家甚至将花鸟内容个性化,借以表达喜怒哀乐。因此,画家创作时重视追求境界多于形似,因而特别讲究笔墨运用,注重意境。他们不把绘画称为“画画”,而叫“写画”,确实有其原因。这段文字意在:( )
A.
比较元代和明清绘画技法的不同
B.
叙述古代花鸟画的演变过程
C.
解释“画画”和“写画”的区别
D.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
相关题目：
【单选题】元代经济特点不包括()。
A.
开放性
B.
相对性
C.
辐射性
D.
多元性
【单选题】在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径。这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。他们不把绘画称为“画画”．而叫“写画”，确实有其原因。 这段文字意在（ ）。
A.
比较元代和明清绘画技法的不同
B.
叙述古代花鸟画的演变过程
C.
解释“画画”和“写画”的区别
D.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
【单选题】《元代亦集乃路河渠司上总管府具保结呈》一文，从文种规范来看，应为（）。
A.
呈状
B.
呈
C.
呈文
D.
呈报
【判断题】科举是元代时才出现的。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】我国元代曾经()派兵东征日本。
A.
四次
B.
两次
C.
三次
【单选题】元代的宫城南北座门分别是( )P22
A.
南门崇天门 北门厚载门
B.
北门午门 北门厚载门
C.
南门崇天门 北门神武门
D.
北门午门 北门神武门
【单选题】在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更把国家观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家在创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。这段文字意在：（ ）
A.
介绍花鸟画的发展历史
B.
说明明清时期的“写画”更具人文精神
C.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
D.
说明在不同时代背景下，画画被赋予了不同的时代意义
【单选题】元代最著名的诗人是( )。
A.
萨都刺
B.
图帖睦尔
C.
庾天锡
D.
梅尧臣
【单选题】元代雕漆品种不包括:
A.
剔红
B.
剔蓝
C.
剔黑
D.
剔犀
【单选题】什么是元代园林的代表()。
A.
狮子林
B.
拙政园
C.
沧浪亭
D.
留园
【单选题】在元代画家的笔下,花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径,这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期,许多花鸟画家更把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中,有些画家甚至将花鸟内容个性化,借以表达喜怒哀乐。因此,画家创作时重视追求境界多于形似,因而特别讲究笔墨运用,注重意境。他们不把绘画称为“画画”,而叫“写画”,确实有其原因。这段文字意在:( )
A.
比较元代和明清绘画技法的不同
B.
叙述古代花鸟画的演变过程
C.
解释“画画”和“写画”的区别
D.
强调明清花鸟画的创作更加注重意境
【单选题】（）不是元代文人画的重要特点。
A.
诗书画印四位一体
B.
书言情
C.
画言志
D.
以书入画、书画同源