下载APP
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】以下那一条描述的是会议产品设计中的以人为本的的设计理念的具体体现（ ）。
A.
保持生态平衡和可持续性发展
B.
注重人文，满足顾客在审美传统宗教等人文的追求
C.
专业性程度达到标准，满足顾客对专业用品和服务的安全性，专业性的需求
D.
注重细节，满足顾客的个性化需求
【单选题】人类学家宣称，仅当独立性代替依赖性，也即仅当局外人的强行介入被局内人的首创精神取代时，文化才能进步。换句话说，只有本族文化的人才能推动本族文化的进步。非本族文化的人可以提供一些有价值的建议，但是他们的见解的任何强行介人都会对这个文化的独立性和进步造成威胁。如果一个人把单个的学校看作是独立的文化，那么教育的进步的关键很明显就是：下面哪一项能够最好地完成上面的短文?( )
A.
单个学校必须不依赖于外部的强行介入。
B.
根据学校教职工和学生的首创性，有些学校需要比其他学校有更大的独立性。
C.
必须防止局外人参加学校为进步而进行的尝试。
D.
一个学校的独立性越强，它在教育上取得的进步就越大。
【多选题】要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（）。
A.
尊重学生，关心学生
B.
创造有利于学生自我教育、自我发展的环境
C.
提供条件保障学生的自由和权益
D.
要有教无类
【多选题】坚持以人为本就要（）。
A.
坚持尊重社会发展规律与尊重人民主体地位的一致性
B.
坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性
C.
坚持把完成党的各项工作与实现人民的利益统一起来
D.
坚持做到问政于民.问需于民.问心于民.问计于民
E.
把群众满意作为第一标准，把群众利益作为第一归宿
相关题目：
【单选题】的基本精神是( )。
A.
建立有限政府
B.
树立宪法的最高权威
C.
宪法是的前提
D.
宪法能够得到严格的遵守和执行
【单选题】17世纪的时代精神是（）
A.
怀疑主义
B.
经验主义
C.
A、B都对
D.
A、B都不对
【多选题】党员精神不振的问题有( )。
A.
不作为
B.
不会为
C.
不善为
D.
逃避责任
【多选题】以下那一条描述的是会议产品设计中的以人为本的的设计理念的具体体现（ ）。
A.
保持生态平衡和可持续性发展
B.
注重人文，满足顾客在审美传统宗教等人文的追求
C.
专业性程度达到标准，满足顾客对专业用品和服务的安全性，专业性的需求
D.
注重细节，满足顾客的个性化需求
【多选题】以人为本必须坚持()、()、()
A.
发展为了人民
B.
发展依靠人民
C.
发展成果由人民共享
D.
发展促进人的富裕
【单选题】人类学家宣称，仅当独立性代替依赖性，也即仅当局外人的强行介入被局内人的首创精神取代时，文化才能进步。换句话说，只有本族文化的人才能推动本族文化的进步。非本族文化的人可以提供一些有价值的建议，但是他们的见解的任何强行介人都会对这个文化的独立性和进步造成威胁。如果一个人把单个的学校看作是独立的文化，那么教育的进步的关键很明显就是：下面哪一项能够最好地完成上面的短文?( )
A.
单个学校必须不依赖于外部的强行介入。
B.
根据学校教职工和学生的首创性，有些学校需要比其他学校有更大的独立性。
C.
必须防止局外人参加学校为进步而进行的尝试。
D.
一个学校的独立性越强，它在教育上取得的进步就越大。
【单选题】坚持以人为本,就要始终把( )作为党和国家工作的出发点和落脚点
A.
领导的价值取向
B.
最广大人民的利益
C.
个人利益
D.
国家利益
【单选题】图书馆工作以人为本的原则不包括（）
A.
为读者购书
B.
书是为了用、
C.
方便查检和利用
D.
馆际互借
【多选题】要贯彻人道主义原则，做到高校教育处处以人为本，应注意（）。
A.
尊重学生，关心学生
B.
创造有利于学生自我教育、自我发展的环境
C.
提供条件保障学生的自由和权益
D.
要有教无类
【多选题】以人为本的“人”是指以( )为主题
A.
工人
B.
农民
C.
知识分子
D.
私营企业主
【单选题】（ ）是创业精神的精华。
A.
冒险
B.
创新
C.
合作
D.
科技
【多选题】坚持以人为本就要（）。
A.
坚持尊重社会发展规律与尊重人民主体地位的一致性
B.
坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性
C.
坚持把完成党的各项工作与实现人民的利益统一起来
D.
坚持做到问政于民.问需于民.问心于民.问计于民
E.
把群众满意作为第一标准，把群众利益作为第一归宿
【单选题】科学发展观中的“以人为本”就是( )
A.
以劳动群众的利益为本
B.
以最广大人民的根本利益为本
C.
以中华民族的核心利益为本
D.
以全体人民的根本意志为本
【判断题】精神小伙的标配A. 对 B. 对1 C. 对2 D. 对3
A.
正确
B.
错误
【单选题】湘军=()精神。
A.
制度
B.
团队
C.
小组
D.
态度