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【简答题】
(12分)阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。然而在千余年的发展中,欧洲的政治家和统治者 们虽不惜使用最强大的武力,却都失败了。经过两次的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲……欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。 1951年4月,法国、联邦德国等六国签署了煤钢联营协定,由此开辟了由经济联合入手的解决欧洲统一问题的新途径。1958年,六国又组成了欧洲经济共同体和欧洲原子能联营。1967年,三个机构合并统称为欧洲共同体。 1991年底,欧共体12国在荷兰的马斯特里赫特举行的首脑会议上通过了《马斯特里赫特条约》,决定在12国范围内实现经济货币联盟和政治联盟,即建立欧洲联盟。 ——人教社《世界现代史》 材料二:下面是一组西方画家描绘战后国际格局及其变化的漫画。
图一 图二 材料三 :
资本主义格局示意图 不结盟运动的标志 中国代表团在日内瓦会议上 请回答: (1)根据材料一分析二战后欧洲的统一过程有何显著特征?(2分) (2)材料二中的图1和图2分别描绘了哪两个国际格局? (2分) (3)依据材料一、三并结合所学知识分析材料二中图1向图2发展趋势转变的要因素有哪些?(6分)
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题目标签:
欧洲经济共同体
世界现代史
经济共同体
相关题库:
东盟的成立和发展题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【判断题】在世界现代史上发生的“八大公害事件”属于环境破坏问题
A.
正确
B.
错误
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【单选题】初中世界现代史设立的为主题()
A.
10个
B.
9个
C.
8个
D.
7个
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【单选题】十月革命是世界现代史开端的标志,下列哪项不能表明这一观点
A.
社会主义由理想变为现实
B.
推动了世界革命运动的发展
C.
采取城市包围农村的方式
D.
推动了世界民族解放运动的发展
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【单选题】义务教育阶段历史课程分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个学习板块,在每个板块内容设计上,采用“点—线”结合的呈现方式。其中的“线”指的是
A.
历史发展的基本线索
B.
历史发展的阶段特征
C.
历史发展的基本过程
D.
历史发展的时间顺序
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【单选题】世界现代史主要研究的是:
A.
19世纪的各国情况
B.
20世纪的国别史汇总
C.
20世纪的世界发展情况
D.
21世纪的国际情况
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【单选题】欧洲经济共同体属于( )
A.
优惠贸易安排
B.
自由贸易区
C.
关税同盟
D.
完全经济一体化
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【简答题】阅读下列材料: 材料一收割队和征粮队征集的一切粮食,应按下列基础进行分配:首先,自然分配必需数量的粮食,以满足当地居民最贫苦阶层对粮食的需求,其余粮食立即无条件地送给粮食的收集中心。 材料二为了保证农民在比较自由地支配自己的经济资源的基础上正确和安心地进行经营,为了巩固农民经济和提高生产率,以及为了确切地规定农民所应负担的国家义务,交税后剩余的一切粮食、原料和饲料,农民可以自己全权处理,可以用来交...
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【简答题】20世纪30年代经济大萧条时期曾出现极具破坏性的贸易保护主义局面,当前在愈演愈烈的金融风暴中贸易保护主义有抬头的趋势。阅读材料,结合所学知识,回答问题。材料一 1929年“黑色星期四”时的华尔街 2008年“经济多米诺牌” (1)依据两图,提取两次危机中所蕴涵的信息。______________________________________________...
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【简答题】阅读下列材料: 材料一:19 世纪40 年代,英国开始实行自由贸易政策,大幅度降低了关税。同时与法国等国家签署了减免关税的双边协议。……德意志经济学家李 斯特……认为一个国家要从农业社会成功地向工业社会过渡,必须采用贸易保护。……美、德在19 世纪中后期都实行了较高的关税政策,贸易保护对两 国经济力量的集中起了促进作用。 ——《民族国家与世界经济》 材料二:1930 ~193...
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【简答题】材料一:西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流,使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。“全球史观”的基本特征是:将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大,各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底,历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历...
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