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【单选题】
实验过程中可变化的因素称为变量。下列与控制无关变量有关的是
①探究生物体维持pH稳定的机制的实验中，将所用试管洗净 ②验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理 ③验证温度影响酶活性的实验，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度后再混合 ④温特证明生长素造成胚芽鞘弯曲的实验中，没接触胚芽鞘尖端的琼脂块的使用 ⑤绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角
[ ]
A.
①③④⑤
B.
②③④⑤
C.
①②③⑤
D.
①②③④⑤
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列对于光合作用的发现过程及意义的叙述，不正确的是（）
A.
梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来
B.
萨克斯把绿叶放置在暗处几小时，再让叶片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸气处理叶片，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半没有颜色变化。证明了淀粉是光合作用的产物
C.
恩格尔曼用极细的光束照射载有水绵和好氧细菌的临时装片，发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中。证明了叶绿体能够产生氧气
D.
卡尔文用14C标记的14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪其放射性。发现了碳原子的转移途径为14CO2→14C3→（14CH2O）
【单选题】有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是
A.
光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体
B.
光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行
C.
光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量
D.
合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用
【单选题】下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理，过一段时间后，乙、丙、丁三图所示胚芽鞘的生长情况依次是（）
A.
向右弯曲向左弯曲向左弯曲
B.
向右弯曲向右弯曲向右弯曲
C.
向左弯曲直立生长向右弯曲
D.
向右弯曲直立生长向左弯曲
【单选题】1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是（）
A.
该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
B.
该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
C.
对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
D.
该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输