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【多选题】

建设工程法规的作用( )

A.
教育和指引作用
B.
保护合法建设行为
C.
处罚违法建设行为
D.
评价作用
E.
预测作用
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【多选题】建设工程监理实施的原则之一是严格监理、热情服务。这一原则的基本内涵有( )。

A.
严格按照国家政策、法规、规范和标准控制建设工程目标
B.
对工程建设承包单位严格监理、热情服务
C.
认真履行职责,不超越业主授予的权限
D.
按委托监理合同的要求,多方位为业主提供服务
E.
维护业主的正当权益

【单选题】建设工程法律、行政法规、部门规章的效力从高到低依次为( )

A.
法律、行政法规、部门规章
B.
法律、部门规章、行政法规
C.
行政法规、法律、部门规章
D.
部门规章、行政法规、法律

【多选题】在我国,股份有限公司章程法定的内容有()。

A.
股东的权利和义务
B.
公司的法定代表人
C.
公司的经营范围
D.
公司的通知和公告办法

【多选题】建设工程的协调分为 ____ 。

A.
人员/人员界面
B.
人员/系统界面
C.
系统/环境界面
D.
系统/系统界面
E.
人员/环境界面

【多选题】建设工程监理的公正性是( )。

A.
建设监理制的要求
B.
建设工程监理正常和顺利开展的条件
C.
承建商的共同需求
D.
业主的基本要求
E.
社会公认的职业准则

【多选题】根据《建设工程监理规范》(GB50319—2000),属于工程建设监理规划内容的有(  )。

A.
建设工程概况
B.
监理工作的控制要点与目标值
C.
监理工作制度
D.
监理工程进度计划
E.
监理设施

【单选题】建设工程档案是指()。

A.
在工程设计、施工等阶段形成的文件
B.
工程竣工验收后,真实反映建设工程项目施工结果的图样
C.
在工程立项、勘察、设计、招标等工程准备阶段形成的文件
D.
工程建设活动中直接形成的具有归档保存价值的文字、图表、声像等各种形式的历史记录

【多选题】工程法具有( )特征。

A.
调整对象具有高度复杂性
B.
调整手段具有特色专业性
C.
调整目的具有鲜明公益性

【多选题】关于建设工程法律责任的特殊构成要件,下列说法错误的有( )。

A.
特殊结果要求后果严重、损失重大,否则不构成法律责任
B.
特殊主体是指只有具备了相应的行为能力才可成为责任主体
C.
特殊构成要件必须由法律特殊规定方可成立
D.
负责工程质量监督检查或者竣工验收的部门工作人员对不合格的建筑工程按合格工程验收的,造成损失的,由该部门承担相应的赔偿责任,这里指的就是转承责任
E.
无过错责任反映了法律的制裁性,具有法律制裁意义

【单选题】用方程法计算平均发展速度的目的在于考察( )。

A.
最末水平
B.
最初水平
C.
各期发展水平的总和
D.
各期环比发展速度的总和
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【多选题】建设工程监理实施的原则之一是严格监理、热情服务。这一原则的基本内涵有( )。
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C.
认真履行职责,不超越业主授予的权限
D.
按委托监理合同的要求,多方位为业主提供服务
E.
维护业主的正当权益
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A.
法律、行政法规、部门规章
B.
法律、部门规章、行政法规
C.
行政法规、法律、部门规章
D.
部门规章、行政法规、法律
【多选题】在我国,股份有限公司章程法定的内容有()。
A.
股东的权利和义务
B.
公司的法定代表人
C.
公司的经营范围
D.
公司的通知和公告办法
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人员/人员界面
B.
人员/系统界面
C.
系统/环境界面
D.
系统/系统界面
E.
人员/环境界面
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A.
建设监理制的要求
B.
建设工程监理正常和顺利开展的条件
C.
承建商的共同需求
D.
业主的基本要求
E.
社会公认的职业准则
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A.
建设工程概况
B.
监理工作的控制要点与目标值
C.
监理工作制度
D.
监理工程进度计划
E.
监理设施
【单选题】建设工程档案是指()。
A.
在工程设计、施工等阶段形成的文件
B.
工程竣工验收后,真实反映建设工程项目施工结果的图样
C.
在工程立项、勘察、设计、招标等工程准备阶段形成的文件
D.
工程建设活动中直接形成的具有归档保存价值的文字、图表、声像等各种形式的历史记录
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A.
调整对象具有高度复杂性
B.
调整手段具有特色专业性
C.
调整目的具有鲜明公益性
【多选题】关于建设工程法律责任的特殊构成要件,下列说法错误的有( )。
A.
特殊结果要求后果严重、损失重大,否则不构成法律责任
B.
特殊主体是指只有具备了相应的行为能力才可成为责任主体
C.
特殊构成要件必须由法律特殊规定方可成立
D.
负责工程质量监督检查或者竣工验收的部门工作人员对不合格的建筑工程按合格工程验收的,造成损失的,由该部门承担相应的赔偿责任,这里指的就是转承责任
E.
无过错责任反映了法律的制裁性,具有法律制裁意义
【单选题】用方程法计算平均发展速度的目的在于考察( )。
A.
最末水平
B.
最初水平
C.
各期发展水平的总和
D.
各期环比发展速度的总和