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举一反三
【单选题】做好市场机制与可再生能源全额保障性收购、消纳责任权重机制的衔接，完善（ ）替代常规能源的发电权交易机制，促进市场主体多方共赢，提升消纳积极性。
A.
低碳能源
B.
清洁能源
C.
化石能源
D.
二次能源
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
【单选题】溶剂极性由小到大的是
A.
石油醚、乙醚、乙酸乙酯
B.
石油醚 丙酮 乙酸乙酯
C.
石油醚,乙酸乙酯、三氧甲烷
D.
三氯甲烷 乙酸乙酯 乙醚
E.
乙醚、乙酸乙酯、三氯甲烷
【单选题】小赵是儿科新生儿组的护士，工作表现突出，护士长经常委派她负责一些工作，但她工作起来经常缩手缩脚。护士长遂任命小赵为新生儿组的组长，提高了小赵工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是
A.
劳动分工原则
B.
统一指挥原则
C.
职责与权限一致原则
D.
管理宽度原则
E.
例外原则
【单选题】古人云：“凡事预则立，不预则废．”有了计划，才能够胸中有_______，行动有目标，工作有程序，才能够增强自觉性，减少_______性，调动积极性．填入划横线部分最恰当的一项是( )．
A.
大局 盲目
B.
全局 消极
C.
大局 消极
D.
全局 盲目
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【单选题】做好市场机制与可再生能源全额保障性收购、消纳责任权重机制的衔接，完善（ ）替代常规能源的发电权交易机制，促进市场主体多方共赢，提升消纳积极性。
A.
低碳能源
B.
清洁能源
C.
化石能源
D.
二次能源
【单选题】小凯的数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任找其谈话，询问缘由。小凯赌气地说：“朱老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题。他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课!”由此可见，朱老师的做法（ ）
A.
违背了公正施教的要求
B.
有助于教学任务的完成
C.
有助于学生的个性发展
D.
违背了严慈相济的要求
【单选题】流动相极性大于固定相极性（）
A.
正相色谱
B.
反相色谱
C.
反相离子对色谱
D.
离子抑制色谱
E.
离子交换色谱
【单选题】溶剂极性由小到大的是
A.
石油醚、乙醚、乙酸乙酯
B.
石油醚 丙酮 乙酸乙酯
C.
石油醚,乙酸乙酯、三氧甲烷
D.
三氯甲烷 乙酸乙酯 乙醚
E.
乙醚、乙酸乙酯、三氯甲烷
【单选题】属于极性共价化合物的是
A.
KCl
B.
HCl
C.
CCl4
D.
BF3
【判断题】电解电容器属于有极性元件，在电路中不允许反接，否则容易击穿损坏。
A.
正确
B.
错误
【单选题】小赵是儿科新生儿组的护士，工作表现突出，护士长经常委派她负责一些工作，但她工作起来经常缩手缩脚。护士长遂任命小赵为新生儿组的组长，提高了小赵工作的积极性和创造性。这种做法体现的组织原则是
A.
劳动分工原则
B.
统一指挥原则
C.
职责与权限一致原则
D.
管理宽度原则
E.
例外原则
【单选题】反馈极性的判别方法是（）
A.
瞬时极性法
B.
极性法
C.
输出电压短路法
D.
输出电流电路法
【单选题】古人云：“凡事预则立，不预则废．”有了计划，才能够胸中有_______，行动有目标，工作有程序，才能够增强自觉性，减少_______性，调动积极性．填入划横线部分最恰当的一项是( )．
A.
大局 盲目
B.
全局 消极
C.
大局 消极
D.
全局 盲目