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【判断题】
想练结合教学法的生理机制是由于在大脑皮层上使这一运动技能的暂时联系再一次接通，等于又接受了一次强化。
A.
正确
B.
错误
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】某县有32万人口，1959年麻风患病率为9.51/万，由县皮防所(现改卫生防疫站皮防科)负责麻风防治工作已30多年，1996-2000年每年发现病人数分别为12,3,9,10,1名，为提高社区对防治工作的信心和促进自我报病，在短期内检出隐藏病例并用MDT及时治疗，拟组织一次强化的麻风病防治行动为
A.
消除麻风特别计划(SAPE
B.
团体调查
C.
全民普查
D.
过滤性普查
E.
消除麻风运动
【单选题】有机体每得到一次强化后，反应速度都会下降；此后，逐渐加快反应速度，直至下一次强化到来，表现出一种扇形效应。导致速种行为模式的强化程式是
A.
定比例强化
B.
变时距强化
C.
定时距强化
D.
变比例强化
【单选题】某县有32万人口，1959年麻风患病率为9.51/万，由县皮防所(现改卫生防疫站皮防科)负责麻风防治工作已30多年，1996-2000年每年发现病人数分别为12,3,9,10,1名，为提高社区对防治工作的信心和促进自我报病，在短期内检出隐藏病例并用MDT及时治疗，拟组织一次强化的麻风病防治行动为
A.
消除麻风特别计划(SAPEL)
B.
团体调查
C.
全民普查
D.
过滤性普查
E.
消除麻风运动
【单选题】有机体每得到一次强化后，反应速度都会下降；此后，逐渐加快反应速度，直至下一次强化到来，表现出一种扇形效应，导致这种行为模式的强化程式是（ ）。
A.
固定比例强化
B.
变化时距强化
C.
固定时距强化
D.
变化比例强化