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【判断题】
医者,就是医术精湛、医德高尚、身心健康的人。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
医术精湛
身心
医者
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】人的身心发展的一般规律包括( )
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
互补性
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【单选题】人的身心发展是按着“从头部到下肢”“从中心部位向全身的边缘方向”发展的,这表明人的发展具有
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
连续性
D.
稳定性
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【单选题】遗传素质是人身心发展的()
A.
主导因素
B.
决定因素
C.
物质前提
D.
无关因素
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【单选题】“夫医者,非仁爱之士不可托也;非聪明达理不可任也,非廉洁淳良不可信也。”是说我国古代医生择徒甚严,此话出自______语
A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
E.
杨泉
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【单选题】“凡大医者,必当安神定志,无欲无求,先发大慈侧隐之心,誓愿普救含灵之苦”出自( )语
A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
E.
杨泉
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【单选题】放松训练中,"通过心理暗示的方式,使患者身心得到放松的训练"属于()
A.
医疗气功
B.
生物反馈
C.
渐进放松技术
D.
暗示放松技术
E.
对比放松技术
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【单选题】彼は小説家( )有名になったが、普段は小さな病院で働く医者だ。
A.
について
B.
として
C.
にしたがって
D.
と比べて
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【多选题】根据《金匮要略》“治未病”的精神,医者当通晓四时所胜、五脏相传之理。肝实证的治疗除应泻肝外,还可采用的治法有
A.
柔肝
B.
顾脾
C.
宁肺
D.
滋肾
E.
养心
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【单选题】“夫医者,非仁爱之士不可托也,非聪明达理不可任也,非廉洁淳良不可信也。”是说我国古代医生择徒甚严,此话出自( )语。
A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
E.
杨泉
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【判断题】“I LOVE YOU”中的“U”的意思是爱情是身心合一的和谐,而不是违和的身体逢迎。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“夫医者,非仁爱之士不可托也;非聪明达理不可任也,非廉洁淳良不可信也。”是说我国古代医生择徒甚严,此话出自( )语
A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
E.
杨泉
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【判断题】医者在从事医学的过程中,不仅仅要解决疾病或患者的痛苦,更要给患者以精神的抚慰,让他能够感受到医乃仁术。
A.
对
B.
错
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【单选题】“夫医者,非仁爱之士不可托也,非聪明达理不可任也,非廉洁淳良不可信也。”是说我国古代医生择徒甚严,此话出自( )语。
A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
E.
杨泉
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【多选题】在应激性身心障碍国,压力的属性包括( )。
A.
社会性
B.
生物性
C.
心理性
D.
偶然性
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【简答题】人的身心发展包括两个方面,一是生理的发展,二是_____的发展。
查看完整题目与答案
【简答题】请简要对儿童身心发展的顺序性和阶段性的内涵做出解释。
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【单选题】青春期是身心发展的关键期,更是自我意识发展的关键期。( )
A.
对
B.
错
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【简答题】“凡大医者,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救含灵之苦”出自( )语
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【单选题】教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但也要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是( ).
A.
因材施教原则
B.
启发性原则
C.
巩固性原则
D.
量力性原则
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【单选题】私は今日、おなかの調子がよくなかったので、近所の病院へ行った。病院の待合室には、人がたくさんいて、私は呼ばれるまで1時間も待たなければならなかった。その間、雑誌を読んだり、隣の人と世間話をしたりして待っていた。待合室は少し寒かったが私は暖かい服装をしていたので平気だった。1時間後、お医者さんに見てもらい、薬をもらってうちへ帰った。薬を飲んだので、お腹の調子はよくなったが、さっきから喉が痛い。風邪を...
A.
お腹が痛かったから
B.
薬が効かなかったから
C.
待合室でうつされたから
D.
待合室が寒かったから
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顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
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A.
阶段性
B.
顺序性
C.
连续性
D.
稳定性
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【单选题】遗传素质是人身心发展的()
A.
主导因素
B.
决定因素
C.
物质前提
D.
无关因素
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A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
E.
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A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
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A.
医疗气功
B.
生物反馈
C.
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D.
暗示放松技术
E.
对比放松技术
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【单选题】彼は小説家( )有名になったが、普段は小さな病院で働く医者だ。
A.
について
B.
として
C.
にしたがって
D.
と比べて
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【多选题】根据《金匮要略》“治未病”的精神,医者当通晓四时所胜、五脏相传之理。肝实证的治疗除应泻肝外,还可采用的治法有
A.
柔肝
B.
顾脾
C.
宁肺
D.
滋肾
E.
养心
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A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
E.
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【判断题】“I LOVE YOU”中的“U”的意思是爱情是身心合一的和谐,而不是违和的身体逢迎。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“夫医者,非仁爱之士不可托也;非聪明达理不可任也,非廉洁淳良不可信也。”是说我国古代医生择徒甚严,此话出自( )语
A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
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【判断题】医者在从事医学的过程中,不仅仅要解决疾病或患者的痛苦,更要给患者以精神的抚慰,让他能够感受到医乃仁术。
A.
对
B.
错
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【单选题】“夫医者,非仁爱之士不可托也,非聪明达理不可任也,非廉洁淳良不可信也。”是说我国古代医生择徒甚严,此话出自( )语。
A.
孙思邈
B.
白求恩
C.
张仲景
D.
希波克拉底
E.
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【多选题】在应激性身心障碍国,压力的属性包括( )。
A.
社会性
B.
生物性
C.
心理性
D.
偶然性
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【简答题】人的身心发展包括两个方面,一是生理的发展,二是_____的发展。
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【简答题】请简要对儿童身心发展的顺序性和阶段性的内涵做出解释。
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【单选题】青春期是身心发展的关键期,更是自我意识发展的关键期。( )
A.
对
B.
错
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【单选题】教学的内容、方法、份量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但也要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展.这条原则是( ).
A.
因材施教原则
B.
启发性原则
C.
巩固性原则
D.
量力性原则
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【单选题】私は今日、おなかの調子がよくなかったので、近所の病院へ行った。病院の待合室には、人がたくさんいて、私は呼ばれるまで1時間も待たなければならなかった。その間、雑誌を読んだり、隣の人と世間話をしたりして待っていた。待合室は少し寒かったが私は暖かい服装をしていたので平気だった。1時間後、お医者さんに見てもらい、薬をもらってうちへ帰った。薬を飲んだので、お腹の調子はよくなったが、さっきから喉が痛い。風邪を...
A.
お腹が痛かったから
B.
薬が効かなかったから
C.
待合室でうつされたから
D.
待合室が寒かったから
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