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举一反三
【单选题】“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了（ ）①中华民族诚实守信的优秀品质；②中华民族具有信守承诺的传统美德；③诚实守信是做人的基本原则；④我们要做一个信守诺言，履行约定的人，不要做一个轻诺寡信的人。
A.
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
【单选题】人无信不立，国无信不强；“言必行，行必果”是做人的准则，更是对公务员的起码要求，如果公务员不能带头诚实守信，其结果就是（）。
A.
群众必然也会由此不诚实守信，从而导致全国上下道德沦丧
B.
国家行政效率低下，行政机关及其行政人员放弃理想，丧失信念
C.
人民群众对政府能力信心不足，这种不信任感会使政府和群众之间产生隔阂，甚至危及党和国家的前途命运
D.
公务员在执行行政事务时心不在焉，从而容易在公事中办事不公，掺杂私情，导致
【单选题】教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（ ）。
A.
针对性原则
B.
可信性原则
C.
平等性原则
D.
开放性原则
相关题目：
【判断题】无论什么情况下都必须言必行,行必果
A.
正确
B.
错误
【单选题】“言必行，行必果”体现了谈判的（）原则。
A.
使用客观标准
B.
互惠互利
C.
讲究信用
D.
遵守法规
【判断题】在人际交往中,信用就是言必信、行必果,说真话,重然诺,言行不一,说到做到。
A.
正确
B.
错误
【单选题】言必信，行必果。这句话指的是伊利人才素养中的哪一项？
A.
有礼有节
B.
诚信正直
C.
积极进取
D.
热情友善
【判断题】《安塔拉传奇》折射出东亚人“言必行、行必果”的民族性格。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】“言必行、行必果，重承诺，守信用”指的是在谈判中要( )
A.
讲钱
B.
讲信
C.
讲道理
D.
讲客气
【判断题】早在两千年前，孔子就主张“言必行，行必果”。
A.
正确
B.
错误
【单选题】“一言既出，驷马难追”“言必行，行必果”指的是大学生人际交往基本原则中的哪一条原则（）
A.
平等原则
B.
互利原则
C.
信用原则
D.
宽容原则
【单选题】企业“言必行，行必果”，一诺千金，不缺斤少两，不以次充好，不欺诈，属于企业“CS战略”中的( )
A.
行为满意
B.
产品满意
C.
理念满意
D.
服务满意
【单选题】人无信不立，国无信不强；“言必行，行必果”是做人的准则，更是对公务员的起码要求，如果公务员不能带头诚实守信，其结果就是（）。
A.
群众必然也会由此不诚实守信，从而导致全国上下道德沦丧
B.
国家行政效率低下，行政机关及其行政人员放弃理想，丧失信念
C.
人民群众对政府能力信心不足，这种不信任感会使政府和群众之间产生隔阂，甚至危及党和国家的前途命运
D.
公务员在执行行政事务时心不在焉，从而容易在公事中办事不公，掺杂私情，导致
【单选题】“言必行,行必果”体现了商务谈判的()原则
A.
使用客观标准原则
B.
互利互惠原则
C.
讲究信用原则
D.
遵守法律原则
【单选题】“然其言必信,其行必果,已诺必诚”出自《史记》中的（）。
A.
、《刺客列传》
B.
、《游侠列传》
C.
、《儒林列传》
D.
、《货殖列传》
【单选题】（）要求包括政府在内的各行政机关做到言必行、行必果。
A.
合理行政
B.
高效便利
C.
诚实守信
D.
程序正当
【单选题】教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（ ）。
A.
针对性原则
B.
可信性原则
C.
平等性原则
D.
开放性原则
【判断题】《安塔拉传奇》折射出东亚人“言必行、行必果”的民族性格。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】“言必信，行必果，使言行之合，犹合符节也，无言而不行也。”这句话出自我国古代哪位著名的思想家、教育家()。
A.
老子
B.
墨子
C.
孟子
D.
孔子
【单选题】“言必信，行必果”这句话体现在会计工作中，要求会计人员做到______。
A.
参与管理
B.
诚实守信
C.
爱岗敬业
D.
提高技能