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举一反三
【单选题】鲁迅在《读几本书》一文中曾谈到：“读死书会变成书呆子，早有人反对过了，时光不绝的进行，反读书的思潮也越加彻底，于是有人来反对读任何一种书。他的根据是叔本华的老话：倘是读别人的著作，不过是在自己的脑里给作者跑马。这对于读死书的人们确实是一个当头棒。不过要明白，死抱住叔本华这句金言的天才，他的脑里却正被叔本华跑了一趟马，踏得一塌糊涂了。”可见( )。
A.
读别人的著作，只不过是重复别人的劳动，没有意思
B.
那些反对读任何一种书的人，实际上已把叔本华书中的话当着金科玉律
C.
书读多了会成书呆子
D.
与其读别人的书，不如自己来创作
【判断题】考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。\r\n
A.
正确
B.
错误
【单选题】我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评：我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的书呆子，不妨以读书之法待人，政治家或企业家则应该以衡量绳子的方法来规避用人过程中的风险。 这段话主要想表达的意思是：
A.
政治家、企业家和书呆子是两类人
B.
读书和生活是两码事
C.
待人宜宽，用人宜谨
D.
书呆子缺乏社会经验