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【单选题】

阅读下面的文字,完成23-26题。 闻一多先生的说和做 臧克家 1“人家说了再做,我是做了再说。” 2“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 3作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 4不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 5他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 6“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。 7十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 8做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 9闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面。 10这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 11作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对,争取民主! 12他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 13他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 141944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” 15这是为争取民主,反对,他起稿的一治传单! 16在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群说:你们站出来!你们站出来! 17他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 18他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 19他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 20闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 21他,是口的巨人。他,是行的高标。 26.“他‘做’了,在情况紧急的生死关头,他走到示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。”一句运用的表达方式是( ) A.叙述 B.描写 C.抒情 D.议论

A.
B.
C.
D.
D
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举一反三

【单选题】给下列各句选择正确的修辞手法。 ( 1 )什么字?森林一样的烈士的名字!( ) ( 2 )它庄严、雄伟、壮观,像一个有着汉白玉肌肤的巨人,站立在天安门广场。( ) ( 3 )我比他们看得更慢,是河水中的一块石头。( ) ( 4 )整个碑上,是字的堆积,字的重叠,字的密密麻麻。( ) ( 5 )泉水如泣如诉。( )

A.
( 1 )反问 ( 2 )拟人 ( 3 )比拟 ( 4 )排比 ( 5 )拟人
B.
( 1 )设问 ( 2 )拟人 ( 3 )比拟 ( 4 )排比 ( 5 )拟人
C.
( 1 )设问 ( 2 )拟人 ( 3 )比拟 ( 4 )排比 ( 5 )比喻
D.
( 1 )反问 ( 2 )拟人 ( 3 )比拟 ( 4 )排比 ( 5 )比喻

【单选题】为了使段落文字看起来更加大方、可读,不要密密麻麻地拥挤在一块,段落最常用的两个属性是:

A.
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B.
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C.
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D.
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