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【简答题】

阅读下面的文言文,完成下列各题。(12分) 赠黎安二生序 曾巩 赵郡苏轼,余之同年友也。自蜀以书至京师遗余,称蜀之士,曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言,安生携其文亦数千言,辱以顾余。读其文,诚闳壮隽伟,善反复驰骋,穷尽事理;而其材力之放纵,若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士,而苏君固可谓善知人者也。   顷之,黎生补江陵府司法参军。将行,请予言以为赠。余曰:“余之知生,既得之于心矣,乃将以言相求于外邪?”黎生曰:“生与安生之学于斯文,里之人皆笑以为迂阔。今求子之言,盖将解惑于里人。”  余闻之,自顾而笑。 夫世之迂阔,孰有甚于予乎!知信乎古,而不知合乎世;知志乎道,而不知同乎俗。此余所以困于今而不自知也。 世之迂阔,孰有甚于予乎!今生之迂,特以文不近俗,迂之小者耳,患为笑于里之人。若余之迂大矣,使生持吾言而归,且重得罪,庸讵止于笑乎? 遂书以赠二生,并示苏君,以为何如也? 小题1:第一段作者对黎安二生的评价是 ;对苏轼的评价是 。(2分) 小题2:黎生赴任前为什么提出“请予言以为赠”?(用自己的话回答)(2分) 小题3:根据文意,黎、安二生的“迂”是指 ;我的“迂”是指 (2分) 小题4:对文意理解正确的一项是………………………………( )(3分)

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题目标签:生与黎生既得之
参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】协助学生与()之间建立良好的关系是学校社会工作的主要功能。

A.
家庭——学校——朋辈群体
B.
学校——社区——所在地市
C.
家庭——学校——社区
D.
家庭——社区——所在地市

【多选题】随机接入逻辑根序列的产生与那些参数有关?()

A.
随机接入循环偏移类型RaNcsType
B.
随机接入循环偏移配置NcsPrach
C.
前导格式PreambleFormat
D.
基于竞争的前导序列个数NumRAPreambles

【单选题】脉象的产生,与什么有关______

A.
心脏的搏动
B.
心气的盛衰
C.
脉管的通利
D.
气血的盈亏及各脏腑的协调作用
E.
以上皆是