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【单选题】
立体形态折页设计指什么?
A.
所谓立体折页设计即在二维纸张平面的基础上所形成的立体形态创意设计
B.
所谓立体折页设计即为三维折页设计
C.
所谓立体折页设计即立体形态折页设计
D.
所谓立体折页设计即立体化了的二维折页设计
题目标签:
设计
立体形态
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】平面交叉采用方格网法设计立面时,方格边长一般取( )。
A.
5~10m
B.
0.5~1.0m
C.
2~4m
D.
0.2~0.4m
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【判断题】立体构成是一门研究在二维空间中将立体造型要素按照一定原则组合成富有个性的美的立体形态的科学。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】正线一般按双线设计,有()之分。
A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
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【判断题】水泥稳定碎石材料组成设计中水泥用量按最佳用水量方法设计
A.
正确
B.
错误
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【简答题】要求:1、根据已经找到的形态美的自然形态图片,设计平面构成的图形。 2、根据平面构成图形,设计制作立体形态构成。 3、交1-2张黑卡纸,平面构成和立体构成作业分别贴在黑卡纸上(16开大小),如一张黑卡纸,则包括原图、平面构成、立体构成;如两张黑卡纸,则一张包括原图和平面构成,另外一张包括原图和立体构成,即每张黑卡纸都包含原图。 原则:1、抓住特征 2、具有美感
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【判断题】在发型设计时,可以随心所欲地充分发挥自己的个性。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】网站定位对于网站界面设计起决定性作用。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】施工平面图的设计原则和内容有哪些?
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【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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【多选题】要让一张平面的纸变成立体形态,需要借助于、、以及等方法,而这些方法又结合点、线、面的关系变化,派生出纸造型的丰富技法,运用这些技法可使平面的纸形成各种生动的立体形态与有趣的肌理效果。
A.
折
B.
剪
C.
卷
D.
粘
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【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
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【单选题】强调会计科目设计的完整性,指会计科目的数量越多越好()。
A.
不确定
B.
正确
C.
错误
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【单选题】下列哪一项是可以显示胎儿体表结构立体形态的三维超声技术
A.
透明模式
B.
最大透明模式
C.
最小透明模式
D.
表面模式
E.
X线透明模式
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【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
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【单选题】借助于立体形态的虚空的组合状态,也就是力的形态化表现,即()。
A.
视觉力象
B.
空间力象
C.
宇宙力象
D.
意念力象
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【单选题】健康教育计划设计包括
A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
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【简答题】实验设计根据对象的不同可分为哪几类?
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【简答题】青蛙设计的主要内容
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【单选题】立体形态折页设计指什么?
A.
所谓立体折页设计即在二维纸张平面的基础上所形成的立体形态创意设计
B.
所谓立体折页设计即为三维折页设计
C.
所谓立体折页设计即立体形态折页设计
D.
所谓立体折页设计即立体化了的二维折页设计
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【判断题】光线方向可决定对象的形状、轮廓、线条的光线勾画和对象体积、立体形态及表面的视觉再现。()
A.
正确
B.
错误
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A.
5~10m
B.
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2~4m
D.
0.2~0.4m
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A.
正确
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上行和下行
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左侧和右侧
C.
内侧和外侧
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B.
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C.
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D.
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E.
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【多选题】要让一张平面的纸变成立体形态,需要借助于、、以及等方法,而这些方法又结合点、线、面的关系变化,派生出纸造型的丰富技法,运用这些技法可使平面的纸形成各种生动的立体形态与有趣的肌理效果。
A.
折
B.
剪
C.
卷
D.
粘
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该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
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A.
不确定
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正确
C.
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透明模式
B.
最大透明模式
C.
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D.
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E.
X线透明模式
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A.
单纯的色彩
B.
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C.
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C.
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所谓立体折页设计即立体形态折页设计
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A.
正确
B.
错误
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