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【简答题】

选出对加横线的词解释错误的项(单选题) ①秦无亡矢 遗镞之费(遗失,丢失) ②小学而大遗,吾未见其明也(丢失) ③诚宜开张圣听,以光遗德(遗留,特指死去的人留下的) ④然与臣坐,顷之三遗矢矣(排泄(大小便))⑤公子闻之,往请,欲厚遗之(送给) ⑥至唐李渤始访其遗踪(遗踪:遗迹,旧址)⑦地有遗利,民有遗力(剩余的)

参考答案:
参考解析:
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举一反三

【简答题】公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不...

A.
公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯
B.
将以攻宋 臣以王之攻宋也,为与此同类
C.
子墨子闻之 愿借子杀之
D.
子墨子起,再拜 寓逆旅主人,日再食 3.请将选文中“夫子何命焉为?”和“吾既已言之王矣”两句译成现代汉语。 译文:(1)____________________________ (2) ______________________________________ 4.选文中,(1)墨子是从哪几个方面展开推论,使公输盘折服的?(请从文中摘录出有关的字词回答)墨子的言行反映出他的什么特点?请写出两点。 答:(1) _________________________________________________________ (2) _________________________________________________________

【简答题】比较阅读甲、乙两篇文言文,完成1-5题 甲文:《 公输》选段   公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。  公输盘曰:“夫子何命焉为?”  子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”   公输盘不说。   子墨子曰:“请献十金。”   公输盘曰:“吾义固不杀人。”  子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?...

A.
不许惠王,而遂杀之。 时人莫之许也
B.
其子杀人 北方有侮臣者,愿借子杀之
C.
先生之年长矣,非有他子也 然臣之弟子禽滑厘等三百人
D.
此所以禁杀伤人也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 4.将下列两个句子翻译成现代汉语。 ⑴义不杀少而杀众,不可谓知类。译:______________________________ ⑵忍所私以行大义,钜子可谓公矣。 译:______________________________ 5.补写对联:下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联,请结合乙文内容和人物形象写出下联。上联:子墨子止楚攻宋,勇敢无畏。下联: ______________________________

【单选题】“小学而大遗,吾未见其明也” 一句翻译正确的是( )

A.
到小学去学习,大的方面放弃不学,我没看出那种人是明智的呀。
B.
小的方面去学习,大的方面反而放弃不学,我没看出那种人是明智的呀。
C.
小的方面保留,大的方面却遗弃,我没看出那种人是明智的呀。
D.
小的方面去学习,大的方面反而放弃不学,我没看出光明的一面呀。

【单选题】【甲文】 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。 【乙文】 十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。 对甲乙两文的理解不正确的一项是( )

A.
甲乙两文均交代了事件的起因及主人公“见”的缘由。
B.
甲文“起于鲁”中的“鲁”就是乙文中提到的“我”。
C.
甲文体现墨子的“非攻”思想,乙文表现曹刿的远谋。
D.
甲乙两文在人物形象塑造上均运用了对比的写作手法。

【单选题】对“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也”解释正确的一项()

A.
不知道标点断句,不能解决疑难问题,有的向老师学习,有的不向老师求教,小的方面学习了,大的方面放弃了,我没有看到他的高明的地方。
B.
不知道标点断句,不能解决疑难问题,或者学习,或者不学习,小的方面学习了,大的方面放弃了,我没有看到他的高明的地方。
C.
不知道标点断句,不能解决疑难问题,或者学习,或者不学习,学了一些就遗忘了,我没看到他的高明的地方。
D.
不知道标点断句,不能解决疑难问题,有的向老师学习,有的不向老师求教,学了一些就遗忘了,我没看到他的高明的地方。