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【简答题】
【名词解释】罗旋门
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罗马
马凯
凯旋门
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举一反三
【判断题】古希腊罗马早就有民主制与共和制存在。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】电影中提到了那些古罗马建筑?
A.
圣天使城堡
B.
许愿池
C.
真理之口
D.
斗兽场
E.
罗马废墟
F.
西班牙广场 G. 威尼斯广场
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【单选题】《希腊罗马名人传》的作者是()。
A.
卢克莱修
B.
罗曼·罗兰
C.
普拉提诺
D.
普鲁塔克
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【判断题】当时,希腊盛行喜剧,而罗马更流行悲剧。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】古罗马的图拉真广场建筑的主要目的是( )。
A.
公共
B.
商业活动
C.
纪念性
D.
节日庆典
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【简答题】基督教之所以能在罗马帝国获得合法地位,得益于罗马皇帝 。
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【单选题】古罗马亲属法中有关离婚的表述,正确的是
A.
离婚有严格的形式要件的要求
B.
丈夫和妻子均享有离婚的自由
C.
离婚存在一些很普遍的社会形式
D.
离婚是婚姻终止的唯一原因
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【简答题】巴黎凯旋门(名词解释)
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【判断题】罗旋门顶部通常有充满雕塑的山花。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】基督教在进入罗马后的和平发展的时期是()
A.
公元206-303年
B.
公元260-303年
C.
公元260-330年
D.
公元206-330年
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【单选题】罗马圣彼得主教堂曾经经历过许多建筑师参与设计,包括伯拉孟特和米开朗基罗等 , 圣彼得主教堂前广场 的主要设计者是()?
A.
伯拉孟特
B.
伯尼尼
C.
博罗米尼
D.
奥拉
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【单选题】古罗马的艺术特点是:()
A.
追求真实
B.
理想化
C.
追求个性
D.
严整的结构
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【单选题】希腊文化进入罗马前,儿童的教育的主要方式是( )
A.
家庭教育
B.
学校教育
C.
私人教育机构
D.
军事训练机构
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【简答题】【名词解释】国立罗马博物馆
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【多选题】古罗旋门的形式有( )。
A.
单拱凯旋门
B.
双拱凯旋门
C.
三拱凯旋门
D.
五拱凯旋门
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【单选题】下面哪两个是凯旋门的两种款式?()
A.
三跨式;四跨式
B.
三跨式;双跨式
C.
单跨式;双跨式
D.
单跨式;三跨式
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【单选题】以下不属于功能性便秘罗马 Ⅱ诊断标准的是()
A.
超过 1 / 4排便不需用力
B.
超过 1 / 4便为硬或块状便
C.
超过 1 / 4时间有排便不净感
D.
超过1 / 4排便时有肛门直肠堵塞感
E.
超过 1 / 4排便需指掏等机械帮助
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【简答题】简述英国衡平法和罗马衡平法的共同之处。
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【单选题】实行“四帝共治制”的罗马皇帝是( )
A.
屋大维
B.
戴克里先
C.
君士坦丁
D.
罗慕洛斯
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【多选题】中世纪后期,古希腊罗马的“七艺“被教会用来帮助学生()
A.
树立审美价值.
B.
理解教义
C.
净化感情
D.
为神学辩护
E.
培养审美心理
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相关题目:
【判断题】古希腊罗马早就有民主制与共和制存在。()
A.
正确
B.
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A.
圣天使城堡
B.
许愿池
C.
真理之口
D.
斗兽场
E.
罗马废墟
F.
西班牙广场 G. 威尼斯广场
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【单选题】《希腊罗马名人传》的作者是()。
A.
卢克莱修
B.
罗曼·罗兰
C.
普拉提诺
D.
普鲁塔克
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】古罗马的图拉真广场建筑的主要目的是( )。
A.
公共
B.
商业活动
C.
纪念性
D.
节日庆典
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A.
离婚有严格的形式要件的要求
B.
丈夫和妻子均享有离婚的自由
C.
离婚存在一些很普遍的社会形式
D.
离婚是婚姻终止的唯一原因
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【简答题】巴黎凯旋门(名词解释)
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A.
正确
B.
错误
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A.
公元206-303年
B.
公元260-303年
C.
公元260-330年
D.
公元206-330年
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【单选题】罗马圣彼得主教堂曾经经历过许多建筑师参与设计,包括伯拉孟特和米开朗基罗等 , 圣彼得主教堂前广场 的主要设计者是()?
A.
伯拉孟特
B.
伯尼尼
C.
博罗米尼
D.
奥拉
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【单选题】古罗马的艺术特点是:()
A.
追求真实
B.
理想化
C.
追求个性
D.
严整的结构
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【单选题】希腊文化进入罗马前,儿童的教育的主要方式是( )
A.
家庭教育
B.
学校教育
C.
私人教育机构
D.
军事训练机构
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【多选题】古罗旋门的形式有( )。
A.
单拱凯旋门
B.
双拱凯旋门
C.
三拱凯旋门
D.
五拱凯旋门
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A.
三跨式;四跨式
B.
三跨式;双跨式
C.
单跨式;双跨式
D.
单跨式;三跨式
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【单选题】以下不属于功能性便秘罗马 Ⅱ诊断标准的是()
A.
超过 1 / 4排便不需用力
B.
超过 1 / 4便为硬或块状便
C.
超过 1 / 4时间有排便不净感
D.
超过1 / 4排便时有肛门直肠堵塞感
E.
超过 1 / 4排便需指掏等机械帮助
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【单选题】实行“四帝共治制”的罗马皇帝是( )
A.
屋大维
B.
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C.
君士坦丁
D.
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【多选题】中世纪后期,古希腊罗马的“七艺“被教会用来帮助学生()
A.
树立审美价值.
B.
理解教义
C.
净化感情
D.
为神学辩护
E.
培养审美心理
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