logo - 刷刷题
下载APP
【简答题】

把形势比喻为”瓜分豆剖、渐露机芽”反映了康有为主张变法的目的是_______。

题目标签：瓜分豆剖
举报
如何制作自己的在线小题库
参考答案：
参考解析：
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【简答题】阅读下列材料： 材料一 “窃近者之衅，日人内犯，致割地赔饷，此圣清二百余年未有之大辱，天下臣民所以发愤痛心者也。然辱国之事小，外国皆觊觎，则瓜分之患大；割地之事小，边民皆不自保，则瓦解之患大。社稷之危未有若今日者。” ——康有为《上清帝第三书》 材料二 “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，成以分中国为言。若箭在弦，省括即发，……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知...
查看完整题目与答案

【单选题】19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是（ ）
A.
师夷长技以制夷
B.
中学为体，西学为用
C.
穷则变，变则通，通则久
D.
星星之火，可以燎原
查看完整题目与答案

【单选题】19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救,当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是
A.
师夷长技以制夷
B.
中学为体，西学为用
C.
穷则变，变则通，通则久
D.
星星之火，可以燎原
查看完整题目与答案

【单选题】19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是： [ ]
A.
师夷长技以制夷
B.
中学为体，西学为用
C.
穷则变，变则通，通则久
D.
星星之火，可以燎原
查看完整题目与答案

【简答题】19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机。应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题作出的最符合时代潮流的回答是：
查看完整题目与答案

【简答题】阅读下列材料： 材料一 “窃近者之衅，日人内犯，致割地赔饷，此圣清二百余年未有之大辱，天下臣民所以发愤痛心者也。然辱国之事小，外国皆觊觎，则瓜分之患大；割地之事小，边民皆不自保，则瓦解之患大。社稷之危未有若今日者。” ——康有为《上清帝第三书》 材料二 “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，成以分中国为言。若箭在弦，省括即发，……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知...
查看完整题目与答案

【单选题】19 世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救?当时中国人对这一艰难的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A.
舍得一身剐，敢把皇帝拉下马
B.
师夷长技以自强
C.
变者，天下之公理也
D.
星星之火，可以燎原
查看完整题目与答案

【单选题】19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A.
“师夷长技以制夷”
B.
“中学为体，西学为用”
C.
“穷则变，变则通，通则久”
D.
“师夷长技以自强”
查看完整题目与答案

【判断题】《时局图》形象地展示了19世纪末中国面临的被帝国主义列强瓜分豆剖的严重危机。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是( )
A.
师夷长技以制夷
B.
中学为体，西学为用
C.
穷则变，变则通，通则久
D.
星星之火，可以燎原
查看完整题目与答案