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【多选题】
书籍装帧设计包含的设计内容有?
A.
封面
B.
扉页
C.
目录
D.
内文页
题目标签:
设计内容
设计
装帧设计
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如何制作自己的在线小题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列属于数据库设计内容的是______。
A.
需求分析和维护
B.
概念结构设计和逻辑结构设计
C.
功能设计和测试用例设计
D.
结构设计和行为设计
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【单选题】平面交叉采用方格网法设计立面时,方格边长一般取( )。
A.
5~10m
B.
0.5~1.0m
C.
2~4m
D.
0.2~0.4m
查看完整题目与答案
【单选题】非实验性研究设计内容的特点是()。
A.
随机分组
B.
不施加干预
C.
随机抽样
D.
设对照组
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【单选题】下列不属于工业设计“三阶段设计”内容的是______。
A.
总体设计
B.
初步设计
C.
技术设计
D.
施工图设计
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【简答题】土钉墙的设计内容包括:
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【简答题】简述照明工程设计内容。
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【单选题】下面不属于机床电气设计内容的是()
A.
拟定电气设计任务书
B.
设计电气控制原理图
C.
选择电气元件并制定电器元件明细表
D.
设计机床主轴强度
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【单选题】正线一般按双线设计,有()之分。
A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
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【判断题】水泥稳定碎石材料组成设计中水泥用量按最佳用水量方法设计
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】在发型设计时,可以随心所欲地充分发挥自己的个性。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】混凝土耐久性设计内容有哪些?
A.
配合比选择
B.
裂缝宽度控制
C.
构造设计
D.
使用要求
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【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
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【简答题】道路平面线形设计内容.
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【单选题】健康教育计划设计包括
A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
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【简答题】实验设计根据对象的不同可分为哪几类?
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【单选题】下列不属于耐久性设计内容的是
A.
确定结构所处的环境类别
B.
确定混凝土构件裂缝的允许宽度
C.
确定构件中钢筋混凝土保护层厚度
D.
提出对混凝土材料的耐久性基本要求
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【简答题】青蛙设计的主要内容
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【单选题】PLC 控制系统的主要设计内容不包括( )
A.
选择用户输入设备、输出设备,以及由输出设备驱动的控制对象
B.
分配DO点,绘制电气连接图,考虑必要的安全保护措施
C.
PLC的保养和维护
D.
设计控制程序
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【多选题】研究目的设计内容正确的是?( )
A.
分析Y的特征及发展变化规律
B.
Y问题及成因的观点
C.
分析X的内在结构及其外在功能,找出X的问题及其成因
D.
分析X与Y的作用机制,探讨Y存在问题及成因
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A.
5~10m
B.
0.5~1.0m
C.
2~4m
D.
0.2~0.4m
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A.
随机分组
B.
不施加干预
C.
随机抽样
D.
设对照组
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B.
初步设计
C.
技术设计
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选择电气元件并制定电器元件明细表
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B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
配合比选择
B.
裂缝宽度控制
C.
构造设计
D.
使用要求
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A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
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【简答题】道路平面线形设计内容.
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【单选题】健康教育计划设计包括
A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
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【单选题】下列不属于耐久性设计内容的是
A.
确定结构所处的环境类别
B.
确定混凝土构件裂缝的允许宽度
C.
确定构件中钢筋混凝土保护层厚度
D.
提出对混凝土材料的耐久性基本要求
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A.
选择用户输入设备、输出设备,以及由输出设备驱动的控制对象
B.
分配DO点,绘制电气连接图,考虑必要的安全保护措施
C.
PLC的保养和维护
D.
设计控制程序
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A.
分析Y的特征及发展变化规律
B.
Y问题及成因的观点
C.
分析X的内在结构及其外在功能,找出X的问题及其成因
D.
分析X与Y的作用机制,探讨Y存在问题及成因
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