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【单选题】
A．与黏膜轻轻接触
B．根据义齿设计类型决定
C．与黏膜只有0.5mm的间隙
D．位于非倒凹区
E．位于倒凹区
A.
缺失，设计舌杆，牙槽嵴呈倒凹形安放的位置是（）
缺失，设计舌杆，牙槽嵴呈倒凹形安放的位置是（）
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】A．倒凹区之上的舌杆 B．舌板 C．与黏膜平行的接触的舌杆 D．离开黏膜表面，与牙槽嵴平行的舌杆 E．都不适宜
A.
男性患者，60岁，
缺失，前牙松动，舌侧倒凹明显，口底到龈缘的距离60mm，大连接体宜用()
缺失，前牙松动，舌侧倒凹明显，口底到龈缘的距离60mm，大连接体宜用()相关题目：
【单选题】Ⅱ型观测线基牙的倒凹区在
A.
远缺隙侧
B.
颊侧
C.
舌侧
D.
近缺隙侧
E.
近、远缺隙侧，倒凹区都大
【单选题】可摘局部义齿的连接体进入倒凹区会引起
A.
连接作用减弱
B.
义齿翘动
C.
义齿就位困难
D.
义齿下沉
E.
颊侧对抗力减弱
【单选题】平面交叉采用方格网法设计立面时，方格边长一般取（ ）。
A.
5～10m
B.
0.5～1.0m
C.
2～4m
D.
0.2～0.4m
【单选题】正线一般按双线设计，有（）之分。
A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
【判断题】水泥稳定碎石材料组成设计中水泥用量按最佳用水量方法设计
A.
正确
B.
错误
【判断题】在发型设计时，可以随心所欲地充分发挥自己的个性。
A.
正确
B.
错误
【单选题】二型观测线基牙的倒凹区在
A.
近缺隙侧
B.
远缺隙侧
C.
颊侧
D.
舌侧
E.
近、远缺隙侧倒凹区都大
【判断题】网站定位对于网站界面设计起决定性作用。()
A.
正确
B.
错误
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】下列选项中，可授予外观设计专利的是（ ）
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
【单选题】二型观测线基牙的倒凹区在
A.
远缺隙侧
B.
近缺隙侧
C.
颊侧
D.
舌侧
E.
近远缺隙侧颊侧都有
【单选题】健康教育计划设计包括
A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
【判断题】卡环的抗力臂位于非倒凹区
A.
正确
B.
错误
【单选题】卡臂尖位于基牙倒凹区的目的是防止义齿（）。
A.
前脱位
B.
后脱位
C.
龈方脱位
D.
验方脱位
E.
摆动
【单选题】A．倒凹区之上的舌杆 B．舌板 C．与黏膜平行的接触的舌杆 D．离开黏膜表面，与牙槽嵴平行的舌杆 E．都不适宜
A.
男性患者，60岁，缺失，前牙松动，舌侧倒凹明显，口底到龈缘的距离60mm，大连接体宜用()
缺失，前牙松动，舌侧倒凹明显，口底到龈缘的距离60mm，大连接体宜用()