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【单选题】
小佳近期在学习上表现不佳，为此，她不断尝试新的学习方法，对学习过程进行监控并及时反馈。不断调整学习方式、最终学习成绩明显进步，她采用的学习策略是（ ）。
A.
精细加工策略
B.
元认知策略
C.
知识结构化策略
D.
程序策略
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】老师与小明谈话时说：“你前一段时间的表现非常努力，如果你继续注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高”，这种做法属于( )
A.
终结性评价
B.
形成性评价
C.
诊断性评价
D.
综合性评价
【单选题】全面系统的学习方法是指（）。
A.
学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B.
系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.
把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D.
把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E.
把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
【单选题】全面系统的学习方法是指（）
A.
学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B.
系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.
把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D.
把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E.
把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
【简答题】管理学学习方法包含:
A.
增强使命感与责任感；
B.
掌握管理的基本理论、基本概念、基本方法；
C.
为自己设立人生目标及实现途径；
D.
学会如何做人；
E.
长久地坚持；
【单选题】坚持唯物史观的学习方法是指（）
A.
学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B.
系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.
把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D.
把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E.
把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
相关题目：
【多选题】管理学的学习方法主要有()
A.
历史法
B.
案例分析法
C.
调研法
D.
比较法
E.
综合法
【单选题】老师与小明谈话时说：“你前一段时间的表现非常努力，如果你继续注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高”，这种做法属于( )
A.
终结性评价
B.
形成性评价
C.
诊断性评价
D.
综合性评价
【多选题】学习策略的认知策略有( )
A.
元认知策略
B.
复述策略
C.
精加工策略
D.
组织策略
E.
资源管理策略
【单选题】全面系统的学习方法是指（）。
A.
学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B.
系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.
把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D.
把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E.
把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
【单选题】全面系统的学习方法是指（）
A.
学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B.
系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.
把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D.
把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E.
把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
【判断题】所有学习策略的可教性都是很高的
A.
正确
B.
错误
【多选题】学习策略包括的成分有（）。
A.
认知策略
B.
注意策略
C.
元认知策略
D.
资源管理策略
E.
社会管理策略
【单选题】现代学习理论下的学习方法主要有()。
A.
行为主义
B.
探究主义
C.
建构主义
D.
合作主义
【简答题】管理学学习方法包含:
A.
增强使命感与责任感；
B.
掌握管理的基本理论、基本概念、基本方法；
C.
为自己设立人生目标及实现途径；
D.
学会如何做人；
E.
长久地坚持；
【单选题】内科护理的学习方法不正确的是
A.
重视各学科之间的联系
B.
重视基础知识，技能的学习
C.
注重理论与实际相结合
D.
在医疗过程中听从医生的一切安排
【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由_____
A.
意识和能力构成
B.
规则和技能构成
C.
认知策略构成
D.
经验和方法构成
【单选题】坚持唯物史观的学习方法是指（）
A.
学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B.
系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.
把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D.
把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E.
把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
【单选题】以下哪种学习策略属于精细加工策略( )
A.
谐音联想法
B.
分散复习
C.
多种感官参与
D.
画出系统结构图
【多选题】学习策略的教学方法有（）。
A.
指导教学法
B.
程序化训练法
C.
定形训练法
D.
交互式教学法
E.
合作学习法
【单选题】“让我们看看数学成绩好的同学用了什么学习方法呢？”该问话是（ ）理论的应用。
A.
尝试错误
B.
正向强化
C.
积极暗示
D.
社会学习