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【简答题】
材料 教学片段： 师：这个在我们刚才的一段文字里有说到，珊瑚虫具备我们刚才所说的生物的基本特征，而珊瑚呢? 生：它把珊瑚虫的外壳堆积在那。 师：它具不具备生物的特征呢? 生：不具备。 师：那么由此我们可以得出一个结论，珊瑚不是生物，而珊瑚虫是生物。草长鹰飞，鸟唱虫鸣，常常会引起我们许多美好的遐思，但是呢，有很多与我们朝夕相处的一些生物我们不太注意，所以我们要想进一步的认识生物就需要进一步地仔细观察．首先就从我们校园里的生物开始，那么我们下一节课呢就去调查我们校园里的生物。下课以后，同学们可以和老师一起去看看，怎么样? 该教师运用了系统归纳技能结束课程，简述结束技能的应用原则与要点。
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】甲、乙、丙、丁、戊、己、庚排成一队。已知： (1)甲不是最前面的那个人。 (2)己和庚相邻。 (3)乙、丙两人间隔的人数与丁、戊两人间隔的人数相同。 如果第二个人是庚，可以得出以下哪项如果第二个人是庚，可以得出以下哪项
A.
第一个人是己。
B.
第三个人是丁。
C.
第四个人是丙。
D.
第五个人是乙。
E.
第七个人是戊。
【单选题】在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。 根据以上陈述，可以得出( )。
A.
张教授与赵研究员相互认识
B.
教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授
C.
张教授与赵研究员相互不认识
D.
张教授不认识赵研究员，但赵研究员认识张教授
【单选题】前天下午，杜纯或者去健身房锻炼，或者去找他的老师孙帛下围棋。如果前天下午杜纯开车，那么他就没有去健身房锻炼。只有杜纯和他的老师孙帛事先电话沟通好，他才会去找老师孙帛下围棋。事实上，杜纯事先没有和老师孙帛电话沟通。根据以上陈述，可以得出以下哪项一定为真？
A.
前天下午杜纯和老师孙帛一起去健身房锻炼
B.
前天下午杜纯找老师孙帛下围棋
C.
前天下午杜纯没有开车
D.
前天下午杜纯没有去健身房锻炼
【单选题】根据过去10年中所作的4项主要调查得出结论是：以高于85%的同龄儿童的体重作为肥胖的标准，北京城区肥胖儿童的数量一直在持续上升。如果上述调查中的发现是正确的，据此可以得出以下哪项结论?
A.
10年来，北京城区儿童的运动量越来越少。
B.
10年来，北京城区不肥胖儿童的数量也在持续上升。
C.
10年来，北京城区肥胖儿童的数量也在持续减少。
D.
北京城区儿童发胖的可能性随其年龄的增长而变大。
【单选题】社会的生命，无论是看纵剖面，还是看横截面，都像一种有面的组织。从纵剖面看，社会的历史是不断的；前人影响后人，后人又影响后人；没有我们的祖宗和那无数的古人，又哪里有今日的我和你没有今日的我和你，又哪里有将来的后人没有那无数的个人，便没有历史，但是没有历史，那无数的个人也绝不是那个样子。根据上面这段话，可以得出以下结论：
A.
个人造就历史，历史成就个人
B.
历史是由无数的前人祖宗创造的
C.
历史是不断向前发展的
D.
历史是由社会的生命组成的
【单选题】经过努力，甲、乙、丙、丁等4位品学兼优的中学生考上了北京大学、清华大学(招生办)、南京大学(招生办)、东南大学(招生办)等4所名校。9月初，甲、丙与乙、丁分别奔赴两座不同的城市去上学了。已知：（1）甲没有上北京大学 （2）乙没有上清华大学（3）丙没有上南京大学 （4）丁没有上东南大学根据以上陈述，可以得出以下哪项？
A.
甲没有上清华大学
B.
乙没有上北京大学
C.
丙没有上东南大学
D.
丁没有上北京大学
【单选题】通过比较链式与全通道式两种信息沟通网络的各自特点，我们可以得出的是：()
A.
全通道式网络由于采取全面开放的信息传递方式，因而具有较高的管理效率。
B.
全通道式网络比链式网络更能激发士气，增强组织的合作精神。
C.
链式网络比全通道式网络更有激发力，增强组织的合作精神。
D.
链式网络采取一对一的信息传递方式，传递过程中不易出现信息失真情况。