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【判断题】
身体健康、心理健康、道德健康、社会适应良好是判断一个人是否健康的标准。
A.
正确
B.
错误
参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
关于基因工程菌表述不正确的是( )
A.
遗传物质中含有外源基因
B.
是一种天然存在的宿主微生物
C.
可用于工业大量生产克隆酶
D.
携带人工赋予的新的遗传特性的宿主微生物
抗体酶的制备方法是( )
A.
以上都是
B.
诱导法
C.
拷贝法
D.
化学修饰法
最早论证班级授课制度的著名教育家是( )
A.
凯洛夫
B.
夸美纽斯
C.
赫尔巴特
D.
昆体良
以下判断不能说明教育的相对独立性的是( )
A.
教育是个体向社会上层流动的助推器
B.
教育发展具有持续性和继承性
C.
教育具有自我复制和自我更新的功能
D.
教育具有自身的特点和规律
下列选项中,哪一个不是由政治经济制度决定的( )。
A.
受教育者的权利
B.
教育发展水平
C.
教育的性质
D.
教育的领导权
在进行问卷调查时,问卷的发放和回收是数据收集的重要环节。为了确保大多数问卷被有效填写,调查员不应该( )
A.
促使被调查者积极配合,保证多数人能够有效地完成问卷
B.
随机抽查完成的问卷,看看有效问卷的数量是否达到
C.
向被调查者积极地介绍研究目的和意义
D.
确认问卷的发放方式,必须是集中发放
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中不宜作为教学目标表述的是( )
A.
培养学生的思维能力
B.
培养学生区别事实与假设的能力
C.
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
D.
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
某社会工作服务机构初次进入社区开展居家养老服务.为了加强与社区其它组织的交往,该机构适宜的做法是( )
A.
与其他组织交往时需确保本机构利益的最大化
B.
在做出一定成绩后再加强与其他组织交往
C.
与其他组织合作时通过口头承诺界定各方责任
D.
主动邀请其他组织参加本机构举办的活动
社会工作者小王负责推进小区加装电梯工作。他发现开始的时候居民很积极;一提到自筹资金,有些住户就不愿意了,甚至强烈反对。有些住户持观望的态度。根据地区发展模式,在这种情况下,小王最适宜采取的实施策略是( )
A.
与电梯公司协商,争取降低加装电梯费用
B.
召开座谈会,让居民充分表达自己的想法
C.
向同事求助,重新拟定小区加装电梯方案
D.
报告居委会,向政府申请加装电梯的补贴
关于社区资源维系原则的说法,正确的是( )
A.
以社区需求为前提使用资源,避免浪费
B.
充分发挥社区骨干居民作用,能者多劳
C.
加强社区资源统筹协调,进行合理配置
D.
向捐赠者报告资源使用情况,展示诚信
肺炎疫情爆发后,为维护职工稳定,确保复工复产,企业社会工作者小黎被派到工业园区党群服务中心工作,小黎宜开展的工作有( )
A.
协助企业落实防疫安全措施
B.
疏导职工不良情绪和提供心理支持
C.
组织丰富多彩的大型娱乐活动
D.
协助职工解决疫情中遇到的困难
应街道办事处邀请,某社会工作服务机构进驻社区,协助其开展议事协商工作。该机构社会工作者采取"接触技巧”与社区居委会建立信任失系。下列做法中,适宜的有( )
A.
适当交流日常生活,营造轻松氛围
B.
介绍机构为社区及居民服务的宗旨
C.
展示专业的理性和权威,影响对方
D.
寻找共同感兴趣的话题,延伸讨论
小组需求评估的说法,正确的是( )
A.
小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估
B.
运用标准化量表进行需求评估,可对组员作出诊断性判断
C.
小组需求评估一般应由资资料收集和资料分析两个步骤组成
D.
小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求
某社会福利院社会工作者小万为住院老人举办“生命教育”主题小组,小组进行到第二节,社会工作者播放“生命树”成长过程,协助组员建立对“死亡”的正常认识。现场部分组员由于直面“死亡”,产生恐惧、哀伤等情绪,并出现抗拒讨论的行为。针对这种情况,小万最适宜的做法是( )
A.
运用限制的技巧,通过及时打岔的方式转移“死亡”话题讨论
B.
运用引导的技巧,组织组员针对死亡议题开展头脑风暴讨论
C.
运用沉默的技巧,鼓励组员进行情绪宣泄,维持小组的自然发声
D.
运用摘述的技巧,帮助大家澄清讨论的话题并重新聚焦主题
马斯洛需要层次论中维持人类自身生存的最基本需要是( )
A.
生理的需要
B.
归属的需要
C.
尊重的需要
D.
安全的需要
()可以减小机组尺寸,降低机组造价
A.
提高转速
B.
降低转速
C.
提高水头
D.
降低水头
()水轮机适用于水头、负荷变化较大电站
A.
轴流转浆式
B.
贯流式
C.
斜流式
D.
混流式
在设计小组活动时,社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段日标的匹配度。小组的后期成熟阶段,社会工作者最适宜设计的活动是( )
A.
“同心协力”活动,引导组员相互沟通,增加彼此的了解
B.
“谁是我”活动,引导组员真诚回馈,获得更深的自我认识
C.
“破冰”游戏,引导组员相互熟悉,消除相互之间的陌生感
D.
“自色冲灾”情景剧,引导组员学习容忍和化解冲突的办法
某社会工作服务机构开设了夫夫妻关系协调小组。带领组员分享夫妻沟通的经验,探索解解决夫妻矛盾的方法。社会工作者以家庭生命周期为主线,在小组的结束阶段,社会工作者的主要任务是( )
A.
鼓励组员进进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
B.
重新调整,小组的规范和契哭约,鼓励组员独立自主
C.
模拟生活环境,让组员巩固学习习到的夫妻沟通技巧
D.
营造开放气氛,都帮助组员探索内内在恐惧和防卫机制
社会工作者对服务对象的问题进行预估时,要注重从横向和纵向两个维度展开分析。下列内容中,属于横向分析关注点的是( )
A.
服务对象问题的发展变化过程
B.
服务对象为了应对问题而作出的努力
C.
服务对象经历的重要影响事件
D.
服务对象问题形成的多层面影响因素
某社区流动儿童数量较多,缺乏安全意识,由于暑假无人看管,容易发生意外伤害。为此,社工小任为流动儿童开设了8节安全教育小组。下列描述中,符合成熟阶段组员表现的有( )
A.
组员小红表示通过小组掌握了安全知识,有信心保护自己
B.
组员小艾经常与身边的组员窃窃私语,不参与小组讨论
C.
组员小亮比较积极,主动分享遇到安全风险的处理方式
D.
组员小芳主动地承担分发安全手册、记录组员发言等工作
金属离子置换修饰的作用不正确的是( )
A.
改变酶的最适pH
B.
作为辅助因子
C.
增强酶的稳定性
D.
提高酶活力
有关酶化学修饰剂的选择,错误的说法是( )
A.
只要修饰剂反应基团活化足够容易,则可以考虑体积大的修饰剂,此时,空间位阻不会影响修饰剂与作用基团间的作用。
B.
选择修饰剂时要求修饰剂具有较大的相对分子质量,对蛋白质的吸附有良好的生物相容性和水溶性。
C.
修饰剂分子表面有较多的活性基团。
D.
选择修饰剂时,要考虑其反应基团的活化方式和活化条件,以及修饰后酶活性的半衰期。
经过化学修饰的酶,哪些性质不会发生明显的变化( )
A.
修饰酶的半衰期
B.
Vmax
C.
修饰酶的抗原性
D.
修饰酶的稳定性
正确的酶化学修饰描述是( )
A.
修饰剂带电荷不利于抵御外界环境的极性变化及维持酶活性部位微环境相对稳定
B.
蛋白质表面基团受微环境或邻近侧链的影响,使得不同位置的同一种侧链其解离常数不同
C.
半胱氨酸侧链参与氧化、还原、烷基化等多类型反应,因此难以设计专一性修饰剂
D.
为了提高酶稳定性,针对辅因子设计交联反应是重要的方法
错误的酶化学修饰描述是( )
A.
如果修饰的目的是希望改变酶分子的带电状态或溶解度,则要选择具有较大电荷量的修饰剂
B.
修饰剂的选择不应仅考虑其反应性,对蛋白质的吸附有良好的生物相容性和水溶性,以及活化条件也应在反应前一并考虑
C.
较大的修饰剂能延长修饰后酶的半衰期,因此如果要延长酶在体内循环的半衰期,用较大分子量的PEG肯定比较小分子量的PEG修饰效果好
D.
选择具有较大的修饰剂可能会导致修饰反应速率下降
组员来源主要有以下三种途径,分别是:
A.
通过宣传手段,成员自愿报名参加
B.
从上一次小组中延续而来
C.
工作者经个案辅导,建议有共同需求的案主报名参加
D.
其他渠道,如相关辅导人员转介而来
水头很高时通常采用()
A.
开敞式引水室
B.
罐式引水室
C.
金属蜗壳
D.
混凝土蜗壳
水轮机工作对蜗壳性能的要求不包括()
A.
蜗壳中的水力损失小
B.
不用要求形成水流一定环量
C.
合理的结构便于制作,强度高
D.
轴对称均匀地把水流引向导水机构
真空中有两个点电荷M、N,当另一点电荷Q移近这两个点电荷时,M、N两点电荷之间的作用力
A.
大小和方向都改变
B.
大小不变,方向改变
C.
大小改变,方向不变
D.
大小和方向都不变
水轮机引水室应满足的基本要求
A.
具有合理的断面形状以及强度
B.
水流尽量呈轴对称
C.
尽可能减少水流在引水室中水力损失
D.
水流进入导水机构前形成一定环量
传感器的输出信号的类型有:
A.
输出数字信号;
B.
输出模拟信号;
C.
输出正弦波
D.
输出开关量;
关于动作电位在神经元上的回传,以下说法正确的是
A.
时间延迟,幅度不变
B.
时间延迟,幅度减小
C.
时间无延迟,幅度不变
D.
时间无延迟,幅度减小
社会工作者老邱为精神障碍患者开设了社区康复小组。在小组分享环节,老师发现很多组员存在"我是个无用的人”的观念,并认为得了精神疾病很丢人。根据小组整体的介入技巧,下列做法中,适宜的是( )
A.
提升社区意识,增强社区居民对康复类小组工作的支持
B.
改善组员生活环境,链接康复资源,拓展社会支持网络
C.
协助组员挑战既有信念,寻找自身优势,重建小组文化
D.
协助组员观察和模仿榜样行为,促进组员之间相互学习
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【单选题】若所有print方法均为static,则其结果输出为
A.
Manager Employee
B.
Person Person
C.
Manager Person
D.
Person Manager
【单选题】A, B独立
A.
0.5
B.
0.6667
C.
0.8333
D.
0.9
【单选题】$\lim_{x\to \frac{\pi }{3}} \, \frac{\sin (x)}{\cos (x)+1}$
A.
$\frac{1}{\sqrt{3}}$
B.
$-\frac{1}{\sqrt{3}}$
C.
$\frac{1}{2}$
D.
$-\frac{1}{2}$
【单选题】Why does the memory becomes smaller and smaller?内存“越来越小”的原因是:
A.
With more and more processes running on one computer, the average memroy size for each process is getting smaller 机器上运行的程序越来越多,平均每个程序使用的内存变小
B.
The real-world applications call for rocketing memory storage 实际应用对存储的需求急剧增长
C.
The silicon used for producing chips is soon running out 用于制造内存芯片的硅资源消耗殆尽
D.
The physical size of memory chips is getting smaller thanks to the advances in technology 随着工艺的进步,内存的体积变小,集成度变高
【单选题】How to engage in other people’s discussion in a seminar when you are not fully prepared?
A.
Follow the lecture closely and look for opportunities to ask relevant questions.
B.
Pretend you’re fully prepared and listen carefully
C.
Ask people around for help
D.
Record all the lecture and learn it later by yourself
【单选题】The baby carrying the DNA of three parents is an experimental specimen, aiming at ______.
A.
having more babies
B.
having babies with genetic modification
C.
eliminating genetic diseases in newborns
D.
innovating in the field of life science
【单选题】B-trees are 树结构上的特点是:
A.
short and chubby, with each node having at most two children矮胖,每个节点至多两个孩子
B.
short and chubby, with each node having potentially many children矮胖,每个节点可有多于两个孩子
C.
tall and slim, with each node having at most two children瘦高,每个节点至多两个孩子
D.
tall and slim, with each node having potentially many children瘦高,每个节点可有多于两个孩子
【单选题】B-trees have small height so as to B树的层数少有助于:
A.
reduce the number of I/O operations 减少I/O次数
B.
reduce the time consumption for a single I/O 减少每次I/O的时间
C.
reduce the asymptotic time complexity for seaching 降低查找的渐进时间复杂度
D.
reduce the storage requirement 节省存储空间
【单选题】In the Academic Writing part, Alex discussed with Ruoqi on academic skills, such as ______.
A.
plagiarism, paraphrasing and summarizing
B.
plagiarism, paraphrasing and synthesizing
C.
how to avoid plagiarism, paraphrase and summarize
D.
how to avoid plagiarism, paraphrase and synthesize
【多选题】运动休闲可以( )。
A.
减轻医疗负担
B.
增强抵抗力
C.
减少疾病
D.
促进心理健康
E.
缓解精神压力
【单选题】Through the group discussion between ______ , we figured out the differences between adolescence and adulthood.
A.
Abbas, Zuowan and Jialin
B.
Billy, Xuanhui and Jialin
C.
Abbas, Xuanhui and Jialin
D.
Billy, Xuanhui and Zixiao
【单选题】下面说法正确的是
A.
FileWriter类是Writer类的子类
B.
FileWriter类是OutputStreamWriter类的子类
C.
FileWriter类是FileOutputStream类的子类
D.
Wirter类是OutputStreamWriter类的子类
【单选题】What's the return value for a failed search in a B-tree of order 4?B树查找算法若最终失败,返回值为:
A.
None
B.
NULL
C.
A pointer to the last examined node 指向最后一个所查找节点的指针
D.
A pointer to the root 指向根节点的指针
【单选题】Which of the following is NOT the reason why she does not like to take photos with the camera?
A.
It was easy to break
B.
It was too heavy
C.
it is easy to get stolen
D.
it is too expensive
【单选题】What “eat earth” means?
A.
Having to spend less after spending a lot during the shopping festival.
B.
Living a luxurious life after earning a lot of money.
C.
Having failed to live a modest life.
D.
Living a luxurious life.
【单选题】Popular novels can be adapted and made into ____; ____ and _____.
A.
films; television programs; video games
B.
cartoons; dramas; games
C.
websites; televisions; audio programs
D.
films; cartoons; games
【单选题】下面说法中错误的是
A.
FileReader类是Reader类的间接子类
B.
InputStreamReader类是Reader类的子类
C.
BufferedReader类可以读取一行
D.
BufferedReader的readLine()函数,如果没有数据时会返回0
【单选题】What's the 'overflow' for a B-tree?B树的上溢是指:
A.
The property of a B-tree is violated due to removing a key 删除关键码后违反了B树的性质
B.
The property of a B-tree is violated due to inserting a key 插入新的关键码后违反了B树的性质
C.
The property of a B-tree is violated due to a split 分裂后违反了B树的性质
D.
A B-tree becomes too high B树的高度过高
【单选题】设随机变量服从区间(0,2)上的均匀分布,则$Y=X^{2}$在(0,4)上的密度函数为()
A.
$\frac{1}{3\sqrt{y}}$
B.
$\frac{1}{\sqrt{y}}$
C.
$\frac{1}{2\sqrt{y}}$
D.
$\frac{1}{4\sqrt{y}}$
【单选题】Which consequence follows as a B-tree becomes higher?B树高度的增加一定伴随着:
A.
Each node has a larger number of keys 每个节点所存放的关键码数量增加
B.
Each node has a smaller number of keys 每个节点所存放的关键码数量减少
C.
Splitting to the root 分裂到根
D.
Splitting to the leaves 分裂到叶
【多选题】Gardening is ______.
A.
a great daily exercise
B.
a great way to keep your lawn beautiful
C.
a great way to keep you healthy
D.
landscape painting
【单选题】Choose the most appropriate answer by completing the sentences below or answering the questions.1. Why is Billy a bit disappointed about the film?
A.
The quality of the film is comparable with the novel itself.
B.
The movie is unbelievable, for the plot is not true to the novel.
C.
The stories producers and directors tell are unbelievable.
D.
While adapting the original novels into films, producer exaggerated too much.
【单选题】The differences between the original novel and their adapted film depend on _______, _______ and _______.
A.
writers; actors; audience
B.
writers; actors; producers
C.
directors; actors; audience
D.
directors; producers; audience
【单选题】The underflow of a B-tree happens whenB树的下溢发生于:
A.
the height of the tree decreases B树高度减少
B.
the property of the B-tree is violated due to inserting a key 插入关键码后违反了B树的性质
C.
the property of the B-tree is violated due to deleting a key 删除关键码后违反了B树的性质
D.
inserting a key to a leaf node 在叶节点插入关键码
【单选题】The height of a B-tree decreases only whenB树高度的减少只会发生于
A.
merging two children of the root 根节点的两个孩子合并
B.
removing the root 根节点被删除
C.
rotating the root 根节点发生旋转
D.
there are multiple keys in the root 根节点有多个关键码
【单选题】Why do Amanda and Zheyu feel very down today?
A.
They are worried about homework.
B.
They are worried about exams.
C.
They are worried about interviews.
【多选题】以下哪种说法是正确的——
A.
人生观是对人生目的、意义的根本看法
B.
世界观是人生观重要组成部分
C.
价值观是人生哲学的核心,是人与人之间对于人生价值的不同看法
D.
哲学只是关于世界观的学问
【单选题】What does “be apt to do something” mean?
A.
be more likely to do something
B.
be angry to something
C.
be happy to do something
D.
be taught to do something
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