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【单选题】
子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是()
A.
主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B.
主张统治者要有五种道德规范,得到百姓信任,实行仁政
C.
主张维护周礼,贵贱有序
D.
主张教育“有教无类”
题目标签:
惠则足以使人
能行五者于天下
子张问仁于孔子
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举一反三
【判断题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”“请问之。”曰:“ 。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”
A.
仁义礼智信
B.
恭宽信敏惠
C.
温良恭俭让
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰:“恭、宽、信、敏、 。
A.
慧
B.
惠
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【简答题】孔子说,能行五者于天下,可以为仁矣。“五者”指的是恭、宽、信、敏、()。
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【多选题】孔子曰:“能行五者于天下,为仁也。”五者指“恭()()()()”
A.
宽
B.
信
C.
敏
D.
恵
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【简答题】“子张问仁于孔子,孔子曰:‘能行五者于天下,为仁矣。”中的“五者”分别为:恭、宽、信、( )。
A.
义
B.
敏
C.
利
D.
惠
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”
A.
孔子认为仁的最终目标是要行走天下,足以使人。
B.
恭、宽、信、敏、惠是仁的标准之一,是孔子认为君子的自我修为要素。
C.
恭、宽、信、敏、惠的意思是恭敬、宽厚、信任、敏捷、实惠。
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【简答题】翻译:子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰: “能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。” 对文中词语理解错误的一项是( )。
A.
恭:恭敬、庄重。
B.
宽:宽广。
C.
敏:聪敏。
D.
惠:恩惠。
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【单选题】“能行五者于天下为仁也”中“五者”不包含以下哪个
A.
恭
B.
惠
C.
恕
D.
敏
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【多选题】“能行五者于天下为人矣”,请问是哪五者?( )
A.
礼
B.
惠
C.
恭
D.
宽
E.
信
F.
敏
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【简答题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”试问是哪五者?
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”孔子说的“五者”为()
A.
历史上五位奉行仁义的人
B.
金、木、水、火、土
C.
仁、义、礼、智、信
D.
恭、宽、信、敏、慧
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【判断题】论语的《阳货》说:子张问仁于孔子。孔子曰:能行五者于天下,为仁矣。这五者是仁、宽、信、敏、惠
A.
正确
B.
错误
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【多选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“ ( )”。
A.
恭;
B.
宽;
C.
信;
D.
敏;
E.
蕙;
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【多选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“ ( )”
A.
恭
B.
宽
C.
信
D.
敏
E.
慧
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是()
A.
主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B.
主张统治者要有五种道德规范,得到百姓信任,实行仁政
C.
主张维护周礼,贵贱有序
D.
主张教育“有教无类”
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是()
A.
主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B.
主张统治者要有五种道德规范,得到百姓信任,实行仁政
C.
主张维护周礼,贵贱有序
D.
主张教育“有教无类”
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”孔子说的“五者”为()
A.
历史上五位奉行仁义的人
B.
金、木、水、火、土
C.
仁、义、礼、智、信
D.
恭、宽、信、敏、慧
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是( )
A.
主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B.
主张统治者要有五种道德规范,实施仁政
C.
主张维护周礼,贵贱有序
D.
主张教育“有教无类”
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【判断题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”“请问之。”曰:“ 。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”
A.
仁义礼智信
B.
恭宽信敏惠
C.
温良恭俭让
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰:“恭、宽、信、敏、 。
A.
慧
B.
惠
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【简答题】孔子说,能行五者于天下,可以为仁矣。“五者”指的是恭、宽、信、敏、()。
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【多选题】孔子曰:“能行五者于天下,为仁也。”五者指“恭()()()()”
A.
宽
B.
信
C.
敏
D.
恵
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【简答题】“子张问仁于孔子,孔子曰:‘能行五者于天下,为仁矣。”中的“五者”分别为:恭、宽、信、( )。
A.
义
B.
敏
C.
利
D.
惠
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”
A.
孔子认为仁的最终目标是要行走天下,足以使人。
B.
恭、宽、信、敏、惠是仁的标准之一,是孔子认为君子的自我修为要素。
C.
恭、宽、信、敏、惠的意思是恭敬、宽厚、信任、敏捷、实惠。
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰: “能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。” 对文中词语理解错误的一项是( )。
A.
恭:恭敬、庄重。
B.
宽:宽广。
C.
敏:聪敏。
D.
惠:恩惠。
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【单选题】“能行五者于天下为仁也”中“五者”不包含以下哪个
A.
恭
B.
惠
C.
恕
D.
敏
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【多选题】“能行五者于天下为人矣”,请问是哪五者?( )
A.
礼
B.
惠
C.
恭
D.
宽
E.
信
F.
敏
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【简答题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”试问是哪五者?
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”孔子说的“五者”为()
A.
历史上五位奉行仁义的人
B.
金、木、水、火、土
C.
仁、义、礼、智、信
D.
恭、宽、信、敏、慧
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【判断题】论语的《阳货》说:子张问仁于孔子。孔子曰:能行五者于天下,为仁矣。这五者是仁、宽、信、敏、惠
A.
正确
B.
错误
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【多选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“ ( )”。
A.
恭;
B.
宽;
C.
信;
D.
敏;
E.
蕙;
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【多选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“ ( )”
A.
恭
B.
宽
C.
信
D.
敏
E.
慧
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是()
A.
主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B.
主张统治者要有五种道德规范,得到百姓信任,实行仁政
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主张维护周礼,贵贱有序
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是()
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主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
B.
主张统治者要有五种道德规范,得到百姓信任,实行仁政
C.
主张维护周礼,贵贱有序
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主张教育“有教无类”
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”孔子说的“五者”为()
A.
历史上五位奉行仁义的人
B.
金、木、水、火、土
C.
仁、义、礼、智、信
D.
恭、宽、信、敏、慧
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【单选题】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下,为仁矣。”请问之。曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”(《论语》)对上述材料理解最准确的一项是( )
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主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系
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主张统治者要有五种道德规范,实施仁政
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主张维护周礼,贵贱有序
D.
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