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【单选题】
在建筑市场的众多主体中，施工企业由于其他主体对自己的信任，能够使其他主体对自己在共同的市场活动中，即将实施行为的某种期望与自己的行为表现相（）。
A.
一致
B.
不同
C.
相似
D.
其他
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与()等因素有关。
A.
学生的自我意识
B.
学生的人格特征
C.
学生的认知水平
D.
学生的归因风格
E.
家长的教养方式
【多选题】根据《全国建筑市场各主体不良行为记录认定标准》，属于工程质量不良行为的有（ ）
A.
允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程
B.
将承揽的工程转包或违法分包；
C.
施工前未对有关安全施工的技术要求做出详细说明的
D.
未按照节能设计进行施工
E.
未履行保修义务或拖延履行保修义务的
【单选题】我国《建筑法》中有关对建设工程发包若干禁止性的规定，( )有利于规范建筑市场，促进政企业分开、促进社会主义市场经济秩序的建立与良好运行。
A.
禁止干预建筑材料采购
B.
禁止限定发包
C.
提倡总承包
D.
禁止肢解发包
【多选题】根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》，施工企业承揽业务中的不良行为包括（）。
A.
允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程
B.
以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标
C.
不按照与招标人订立的合同履行义务，情节严重
D.
未按照节能设计进行施工
E.
将承包的工程转包或者违法分包
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【判断题】总体均值得数学期望是样本均值
A.
正确
B.
错误
【单选题】“激励力=效价x 期望”,此模式来自西方激励理论中的()
A.
需求层次论
B.
期望理论
C.
成就需要理论
D.
强化理论
【判断题】社会治理虽是一个多主体协同管理过程，却只是政府一家的事。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】工程监理单位是建筑市场的主体之一，在国际上把监理服务归为( )服务。
A.
工程建设
B.
工程管理
C.
工程辅助
D.
工程咨询
【多选题】教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与()等因素有关。
A.
学生的自我意识
B.
学生的人格特征
C.
学生的认知水平
D.
学生的归因风格
E.
家长的教养方式
【判断题】快速撇脂战略期望能够给公司带来最快速的市场渗透和最高的市场份额
A.
正确
B.
错误
【单选题】建筑市场不良行为信息公布期限一般上( ) .
A.
1 个月至2 年
B.
2 个月至1 年
C.
3 个月至2 年
D.
6 个月至3 年
【单选题】监理单位是建筑市场的主体之一，国际上把建设监理单位所提供的服务归为（）服务。
A.
工程咨询
B.
工程管理
C.
工会监督
D.
工程策划
【单选题】对该项目乾地风险分析，一般而言，投资者所期望的收益()。
A.
随安全度增加而增加
B.
随安全度增加而减小
C.
与安全度同步
D.
不受安全度影响
【多选题】建筑市场的主体包括( )。
A.
建筑物
B.
发包人
C.
承包人
D.
监管机关
E.
招标代理
【多选题】根据《全国建筑市场各主体不良行为记录认定标准》，属于工程质量不良行为的有（ ）
A.
允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程
B.
将承揽的工程转包或违法分包；
C.
施工前未对有关安全施工的技术要求做出详细说明的
D.
未按照节能设计进行施工
E.
未履行保修义务或拖延履行保修义务的
【判断题】任意随机变量的期望存在. ( )
A.
正确
B.
错误
【判断题】教师对学生的期望和评价直接影响学生的成长
A.
正确
B.
错误
【单选题】初次进入建筑市场时的评价，即为（）。
A.
复核评价
B.
内部评价
C.
市场准入评价
D.
自我评价
【单选题】设连续型随机变量X的密度函数为,问X的数学期望是否存在？
A.
不存在
B.
存在
C.
不一定
D.
无法判断
【单选题】我国《建筑法》中有关对建设工程发包若干禁止性的规定，( )有利于规范建筑市场，促进政企业分开、促进社会主义市场经济秩序的建立与良好运行。
A.
禁止干预建筑材料采购
B.
禁止限定发包
C.
提倡总承包
D.
禁止肢解发包
【多选题】根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》，施工企业承揽业务中的不良行为包括（）。
A.
允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程
B.
以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假，骗取中标
C.
不按照与招标人订立的合同履行义务，情节严重
D.
未按照节能设计进行施工
E.
将承包的工程转包或者违法分包
【单选题】某商品按定价的80%（八折）出售，仍能获得 20%的利润，问定价时期望的利润率是多少？
A.
33 斤
B.
34 斤
C.
40 斤
D.
53 斤