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【简答题】
1950年德国()学院成立,延续了站前包豪斯的现代设计精神和教学思想,与社会上的想多企业合作,设计了许多著名工业品。后来学院不断改革,发展了包豪斯的思想,建立了“新功能主义”的设计理论。
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题目标签:
功能主义
包豪斯
教学思想
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是()。
A.
《理想国》
B.
《大教学论》
C.
《论演说家的教育》
D.
《学记》
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【单选题】世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是()。
A.
《理想国》
B.
《大教学论》
C.
《论演说家的教育》
D.
《学记》
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【简答题】试论述赫尔巴特的教学思想。
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【单选题】1920到1922年,格罗佩斯聘请了一些新教员,其中蒙克是当时包豪斯最年轻的“形式导师”,思想上,他主张()。
A.
古典主义
B.
神秘主义
C.
达达主义
D.
原始主义
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【单选题】孔子提出了“不愤不启,不悱不发”的教学思想,这体现了教学中()
A.
巩固性原则
B.
启发性原则
C.
因材施教原则
D.
循序渐进原则
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【简答题】简述包豪斯的设计思想。
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【单选题】最早“包豪斯”是在哪里?
A.
意大利
B.
德国
C.
法国
D.
美国
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【简答题】包豪斯体系中的 、 、 等元素为后来人们对空间的形态与构成的研究起着相当积极的作用
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【多选题】近年来,功能主义服装的代表是什么?
A.
工装
B.
衬衣
C.
军装
D.
针织衫
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【单选题】“教学过程最优化”的教学思想是由______提出的。
A.
赞科夫
B.
巴班斯基
C.
苏霍姆林斯基
D.
凯洛夫
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