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【简答题】
指出下列句中的古今字并说明意义弟子入则孝,出则弟。
题目标签:
说明
明意
弟子入则孝
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【判断题】( )21 . “君子不可貌相,海水不可斗量”,这说明现象和本质是有区别的,要透过现象看本质。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】当CPk大于1.67,说明制程能力很好,不需要改善。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。
A.
外因是事物变化的根本原因
B.
外因是事物变化的根据
C.
外因在一定条件下能够改变事物发展的进程
D.
外因不一定通过内因而起作用
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【简答题】试说明现代教育思想的结构。
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【多选题】关于三面投影体系,正确的说明有()
A.
在三面投影体系中,三个投影面是相互垂直的
B.
V投影面与W投影面之间的交线称为X轴线
C.
V投影面与H投影面之间的交线称为X轴线
D.
V投影面与W投影面之间的交线称为z轴线
E.
W面的投影图,称为正立投影图
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【多选题】下列选项中,说明要坚持适度原则的有______
A.
因地制宜
B.
掌握火候
C.
注意分寸
D.
适可而止
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【简答题】《诗经》讽喻规谏诗和怨刺批判诗在思想情感上有哪些异同?试举例说明。
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【多选题】“你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。”这句话说明( )
A.
实践是认识的基础
B.
实践是认识的唯一源泉
C.
实践决定认识
D.
认识是实践的目的
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【单选题】人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界,这一命题表明意识对物质具有
A.
决定性
B.
预见性
C.
能动性
D.
主动性
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【单选题】[2000年单选]人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有( )
A.
决定性
B.
预见性
C.
能动性
D.
主动性
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【简答题】试说明SDI界面与MDI界面的区别。
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【单选题】教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有()。
A.
自愿性
B.
主体性
C.
灵活性
D.
实践性
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【简答题】传热的基本方式有哪些?试举例说明。
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【单选题】以下程序段输出结果为:(说明:'a'的ASCII码值为97,'A'的ASCII码值为65)char c = 'b';
A.
b
B.
B
C.
98
D.
66
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【判断题】物体对外不显电性,说明它不含电荷。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】磨机技术效率高低说明了什么?
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【单选题】人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有
A.
决定性
B.
预见性
C.
能动性
D.
主动性
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【判断题】对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明意识受主体状况的影响。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】子曰:“弟子,入则孝 ,出则弟,谨而信,泛爱众,而 仁 。行有馀力,则以学文。”
A.
亲
B.
近
C.
远
D.
开
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【简答题】弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众, 。
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A.
正确
B.
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A.
正确
B.
错误
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A.
外因是事物变化的根本原因
B.
外因是事物变化的根据
C.
外因在一定条件下能够改变事物发展的进程
D.
外因不一定通过内因而起作用
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A.
在三面投影体系中,三个投影面是相互垂直的
B.
V投影面与W投影面之间的交线称为X轴线
C.
V投影面与H投影面之间的交线称为X轴线
D.
V投影面与W投影面之间的交线称为z轴线
E.
W面的投影图,称为正立投影图
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A.
因地制宜
B.
掌握火候
C.
注意分寸
D.
适可而止
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A.
实践是认识的基础
B.
实践是认识的唯一源泉
C.
实践决定认识
D.
认识是实践的目的
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【单选题】人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界,这一命题表明意识对物质具有
A.
决定性
B.
预见性
C.
能动性
D.
主动性
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【单选题】[2000年单选]人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有( )
A.
决定性
B.
预见性
C.
能动性
D.
主动性
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【单选题】教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有()。
A.
自愿性
B.
主体性
C.
灵活性
D.
实践性
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【单选题】以下程序段输出结果为:(说明:'a'的ASCII码值为97,'A'的ASCII码值为65)char c = 'b';
A.
b
B.
B
C.
98
D.
66
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】人的意识不仅反映客观世界,并且创造客观世界。这一命题表明意识对物质具有
A.
决定性
B.
预见性
C.
能动性
D.
主动性
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【判断题】对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明意识受主体状况的影响。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】子曰:“弟子,入则孝 ,出则弟,谨而信,泛爱众,而 仁 。行有馀力,则以学文。”
A.
亲
B.
近
C.
远
D.
开
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【简答题】弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众, 。
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