有位教师教“We can buy some ice-creams”时,结合前面所学的内容,让每位学生准备了几种文具、水果、衣服、玩具等。首先由教师和学生扮演“售货员”和“顾客”进行购物示范,然后 全班学生分成八组,分小组运用学过的语言进行“购物”游戏。他的这一做法主要体现了________。