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【简答题】
阅读下面这首诗,回答后面的问题。(5分) 秋风辞(汉.刘彻) (注解)秋风辞:汉武帝刘彻晚年时,一年秋天视察河东,与群趁臣泛舟汾河,一边观赏风景,一边设宴饮酒,触景生情,即兴而作。 秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河,横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌,欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何! (1)开头两句“秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归”描写了怎样的景象?有何作用?(3分) (2)诗歌后两句“欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何”表达了作者怎样的思想感情?请简要说明。(2分)
题目标签:
触景生情
汉武帝刘彻
草木黄落
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】导游讲解方法中的触景生情法的具体运用情况有()。
A.
在讲解景观时,用旅游者熟悉的事物与眼前陌生的事物相比较,使旅游者感到熟悉、亲切,留下较深印象
B.
在说明景物形象的同时,绘声绘色地描述史实或典故,激起旅游者对历史的感慨和对现实的反思
C.
在描绘景观时,模拟其所反映的时代背景和人物,让旅游者设身处地地去想象当时的境况,深切感受当时的氛围
D.
讲解景观时通过层层深入的剖析,发动旅游者自主地思考和体验,增添欣赏的情趣
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【单选题】“睹物思人”或“触景生情”引起的回忆是()。
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
追忆
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【多选题】“触景生情法”就是要在导游讲解中
A.
见物生情
B.
见景生情
C.
即兴而发
D.
藏而不露
E.
借题发挥
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【单选题】通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是()
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
间接回亿
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【单选题】采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和()
A.
情感性
B.
能动性
C.
形象性
D.
神奇性
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【多选题】“触景生情法”就是要在导游讲解中( )。
A.
见物生情
B.
见最移情
C.
即兴而发
D.
藏而不露
E.
借题发挥
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【单选题】“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
间接回忆
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【单选题】人有时会“触景生情”,这属于生物的何种反射?()
查看完整题目与答案
【单选题】“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种( )。
A.
有意回忆
B.
无意回忆
C.
直接回忆
D.
追忆
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【判断题】在人际交往中,比较常见的寒暄方式主要有问候型、言他型、触景生情型、夸赞型、攀认型、敬慕型。()
A.
正确
B.
错误
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