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【单选题】
在投资者投资经历评估中，金融现货交易经历的评估分值上限为______。
A.
5分
B.
10分
C.
15分
D.
25分
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】关于期货交易与现货交易的区别，下列选项中说法正确的是( )。
A.
期货交易必须在期货交易所内进行，现货交易一般不受交易地点的限制
B.
期货交易的交易对象和现货交易的交易对象都是标准化合约
C.
期货交易从成交到收付之间存在时间差，现货交易即时成交或在很短时间内完成商品交收
D.
期货实行每日无负债结算制度，而现货交易主要采用一次性结清的结算方式，同时也有货到付款或分期付款的方式
【单选题】投资者买入股票后得到一定的股息收入，并按一定价格将股票买出，此种情况应计算______ （ ）
A.
股利收益率
B.
获利率
C.
持有期收益率
D.
拆股后的持有期收益率
【单选题】在投资机会研究与项目建议书阶段中的粗估阶段，投资估算的目的是（）。
A.
判断项目是否值得进一步研究
B.
判断项目是否可行
C.
是否进行详细可行性研究
D.
决定项目是否可行
【单选题】关于期货交易与现货交易，下列描述错误的是( )。
A.
现货交易中，商流与物流在时空上基本是统一的
B.
并不是所有商品都能够成为期货交易的品种
C.
期货交易不受时空限制，交易灵活方便
D.
期货交易的目的一般不是为了获得实物商品
【单选题】已完工程计划投资的计算式为( )。
A.
已完工程计划投资=已完工程量×计划单价
B.
已完工程计划投资=拟完工程量×计划单价
C.
已完工程计划投资=已完工程量×实际单价
D.
已完工程计划投资=拟完工程量×实际单价
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【多选题】关于期货交易与现货交易的区别，下列选项中说法正确的是( )。
A.
期货交易必须在期货交易所内进行，现货交易一般不受交易地点的限制
B.
期货交易的交易对象和现货交易的交易对象都是标准化合约
C.
期货交易从成交到收付之间存在时间差，现货交易即时成交或在很短时间内完成商品交收
D.
期货实行每日无负债结算制度，而现货交易主要采用一次性结清的结算方式，同时也有货到付款或分期付款的方式
【单选题】投资者买入股票后得到一定的股息收入，并按一定价格将股票买出，此种情况应计算______ （ ）
A.
股利收益率
B.
获利率
C.
持有期收益率
D.
拆股后的持有期收益率
【单选题】在投资机会研究与项目建议书阶段中的粗估阶段，投资估算的目的是（）。
A.
判断项目是否值得进一步研究
B.
判断项目是否可行
C.
是否进行详细可行性研究
D.
决定项目是否可行
【单选题】关于期货交易与现货交易，下列描述错误的是( )。
A.
现货交易中，商流与物流在时空上基本是统一的
B.
并不是所有商品都能够成为期货交易的品种
C.
期货交易不受时空限制，交易灵活方便
D.
期货交易的目的一般不是为了获得实物商品
【判断题】现金交易或现货交易属于衍生产品。 （ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】已完工程计划投资的计算式为( )。
A.
已完工程计划投资=已完工程量×计划单价
B.
已完工程计划投资=拟完工程量×计划单价
C.
已完工程计划投资=已完工程量×实际单价
D.
已完工程计划投资=拟完工程量×实际单价
【多选题】“其他债权投资”科目下应设置的明细科目有( )
A.
成本
B.
公允价值变动
C.
应计利息
D.
利息调整
E.
损益调整
【单选题】由投资过度扩张导致的持续性物价上涨属于( )
A.
需求拉上型通货膨胀
B.
成本推动型通货膨胀
C.
结构失衡型通货膨胀
D.
心理预期型通货膨胀
【单选题】在投资者投资经历评估中，期货交易经历的评估分值上限为________。
A.
5分
B.
10分
C.
15分
D.
20分
【单选题】省间电力现货交易的信息中不包括（）。
A.
公众信息
B.
公开信息
C.
私有信息
D.
依申请披露信息
【多选题】期货交易与现货交易在（）方面是不同的
A.
交割时间
B.
交易对象
C.
交易目的
D.
结算方式
【单选题】相对于股票投资而言，下列项目中能够揭示债券投资特点的是（ ）。
A.
无法事先预知投资收益水平
B.
投资收益率的稳定性较强
C.
投资收益率比较高
D.
投资风险较大
【多选题】以下哪些不属于合格投资者投资经历：
A.
大额存单
B.
消费型保险（重疾险、意外险）
C.
已经开立证券交易账户且曾进行证券交易
D.
购买过信托产品
【判断题】个人独资企业解散，只能由投资人自行清算。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】国际直接投资的主要方式是（）。
A.
投资建新厂
B.
跨国并购
C.
合作经营
D.
合作开发
【单选题】单选(2分) 从经济性质来看,基础产业的投资应由()提供。
A.
政府、私人部门和民间机构
B.
政府
C.
民间机构
D.
私人部门