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【简答题】

简述对轮状沟通的认识。

题目标签:沟通轮状
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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】疾病轮状模型反映的是

A.
单病因学说
B.
多病因学说
C.
生物病因学说
D.
宿主易患性病因学说
E.
环境多病因学说

【单选题】不在沟通失败范畴内的是()

A.
缺乏一定的信息和知识
B.
在沟通过程中没有优先顺序
C.
时间充裕
D.
文化的差距

【单选题】口头沟通的优点不包括以下的 。

A.
简便易行、灵活迅速
B.
在面对面的沟通中,可直接进行情感交流,增加亲切感与提高沟通效果
C.
信息准确,在传递过程中较少失真
D.
反馈及时,提高沟通的准确性和有效性

【单选题】下列哪项属于语言沟通()。

A.
专注的聆听
B.
优美的语言
C.
必要的沉默
D.
适当的安抚

【多选题】轮状模型的主要内容()

A.
致病因子、宿主和环境是疾病发生的基本条件
B.
模型由内外两环构成,内环表示宿主,核心是遗传因素
C.
外环是环境,包括生物环境、理化环境和社会环境
D.
致病因子蕴藏于宿主和环境之中
E.
环境中的三部分及宿主部分所占的比重因病而异

【多选题】审计结果沟通的内容包括()。

A.
审计概况
B.
审计依据
C.
审计结论
D.
审计意见

【单选题】不符合小儿沟通的特点是()

A.
1~2岁小儿吐字不清、用词不准确
B.
3岁以上小儿缺乏条理性和准确性
C.
小儿常借助肢体动作表达事物
D.
缺乏认识、分析问题的能力
E.
有表达情感丰富的语言能力

【单选题】细胞核呈车轮状的是()

A.
成纤维细胞
B.
巨噬细胞
C.
浆细胞
D.
脂肪细胞
E.
肥大细胞

【单选题】女性,22岁,未婚,宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是

A.
在大病房内进行提问,不必回避任何人
B.
告诉病人自己对婚前性行为的看法
C.
当病人谈话离题时立即打断病人
D.
选择在没有其他人员的房间内进行交流
E.
采用亲密距离进行交流

【多选题】轮状模型的主要内容

A.
致病因子、宿主和环境是疾病发生的基本条件
B.
模型由内外两环构成,内环表示宿主,核心是遗传因素
C.
外环是环境,包括生物环境、理化环境和社会环境
D.
致病因子蕴藏于宿主和环境之中
E.
环境中的三部分及宿主部分所占的比重因病而异
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多病因学说
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生物病因学说
D.
宿主易患性病因学说
E.
环境多病因学说
【单选题】不在沟通失败范畴内的是()
A.
缺乏一定的信息和知识
B.
在沟通过程中没有优先顺序
C.
时间充裕
D.
文化的差距
【单选题】口头沟通的优点不包括以下的 。
A.
简便易行、灵活迅速
B.
在面对面的沟通中,可直接进行情感交流,增加亲切感与提高沟通效果
C.
信息准确,在传递过程中较少失真
D.
反馈及时,提高沟通的准确性和有效性
【单选题】下列哪项属于语言沟通()。
A.
专注的聆听
B.
优美的语言
C.
必要的沉默
D.
适当的安抚
【多选题】轮状模型的主要内容()
A.
致病因子、宿主和环境是疾病发生的基本条件
B.
模型由内外两环构成,内环表示宿主,核心是遗传因素
C.
外环是环境,包括生物环境、理化环境和社会环境
D.
致病因子蕴藏于宿主和环境之中
E.
环境中的三部分及宿主部分所占的比重因病而异
【多选题】审计结果沟通的内容包括()。
A.
审计概况
B.
审计依据
C.
审计结论
D.
审计意见
【单选题】不符合小儿沟通的特点是()
A.
1~2岁小儿吐字不清、用词不准确
B.
3岁以上小儿缺乏条理性和准确性
C.
小儿常借助肢体动作表达事物
D.
缺乏认识、分析问题的能力
E.
有表达情感丰富的语言能力
【单选题】细胞核呈车轮状的是()
A.
成纤维细胞
B.
巨噬细胞
C.
浆细胞
D.
脂肪细胞
E.
肥大细胞
【单选题】女性,22岁,未婚,宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是
A.
在大病房内进行提问,不必回避任何人
B.
告诉病人自己对婚前性行为的看法
C.
当病人谈话离题时立即打断病人
D.
选择在没有其他人员的房间内进行交流
E.
采用亲密距离进行交流
【多选题】轮状模型的主要内容
A.
致病因子、宿主和环境是疾病发生的基本条件
B.
模型由内外两环构成,内环表示宿主,核心是遗传因素
C.
外环是环境,包括生物环境、理化环境和社会环境
D.
致病因子蕴藏于宿主和环境之中
E.
环境中的三部分及宿主部分所占的比重因病而异