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【单选题】
下列关于课文的赏析，不正确的一项是 [ ]
A.
第二段写庄宗接受遗命并忠实执行父命的形象，概括了庄宗全盛时期的征战情况，体现了庄宗的“忧劳”。
B.
本文第三段有叙有议，再现了庄宗的盛衰，令人感叹，用“意气之盛”回应文章第一段的“盛”字和“得天下”三字。本段叙事欲抑先扬，为下文写“抑”张本。
C.
第四段以“莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”引出“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”的教训。
D.
本文用平实的语言生动的叙说事例，深入地说明事理，语言平易近人，自然晓畅。
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.
首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B.
尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.
全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.
本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句分承“作客”和“多病”。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，意蕴丰厚。
【多选题】以下关于《次北固山》赏析,描述正确的是( )。
A.
全诗通过停泊在北固山下所见的青山绿水和潮平岸阔的景物,抒发了诗人的怀乡之情。
B.
“潮平两岸阔,风正一帆悬。”颔联写潮平岸阔,风正帆悬,浓淡相生,小大相形,景象恢弘阔大,用字精妙传神。
C.
“客路青山下,行舟绿水前。”开头为虚写,回忆过往的岁月。
D.
全诗情景交融,风格壮美,炼字精道,用笔自然。
E.
这首诗写出了盛唐气象。
【单选题】下列对课文知识的表述,正确的一项是( )
A.
散文《我很重要》有浓郁的哲理思辨色彩,将叙述、描写与抒情融为一体,以理服人,以情动人。
B.
古人常用字、号(谥号)、籍贯、官职等命名著作,如《欧阳文忠集》《昌黎先生集》《太史公书》就分别用了谥号、籍贯、官职来命名。
C.
《静女》属于宫廷乐曲歌词,全诗仅八句,却极为传神地写出了一对恋人约会时的情景。
D.
《沁园春·长沙》妙用典故,抒发了作者以天下为己任的远大抱负,语言精美,意境开阔。
【单选题】(课文理解)"I wanted to meet this new girl, this puzzle that suddenly fell into our hands." How to translate “this puzzle that suddenly fell into our hands”?
A.
这个谜团突然落入我们手中。
B.
这个神秘的事情突然闯入了我们的生活。
C.
这个谜一样的女孩突然落入我们手中。
D.
这个谜一样的女孩突然进入了我们的生活。
【多选题】下列对《老人与海》的赏析不正确的两项是
A.
《老人与海》可以看做是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B.
《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C.
《老人与海》其中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D.
《老人与海》告诉人们：科学技术是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E.
《老人与海》在塑造人物形象时，采用了衬托的手法。
【单选题】古人往往借助外物来表达自己的理想情怀。下列赏析有误的一项是：
A.
刘禹锡在《陋室铭》中借陋室表达自己安贫乐道的情趣。
B.
韩愈在《马说》中借千里马的遭遇，表达希望统治者识别人才、重用人才的愿望。
C.
周敦颐借“莲”表达对污浊世风的厌弃，对隐逸生活的追求。
D.
苏轼在《记承天寺夜游》中借月下之景表达了微妙复杂的心情。