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【简答题】
患者男，17岁，高三学生，因双下肢无法行走1个月入院，患者1个月前跑步时摔倒，被人扶起后感双腿乏力，无法行走，休息后好转，数天后再次出现持续性下肢无法行走，在家休息。病前无感冒、发热史。患者接触好，智力正常，与家人关系好，学习成绩中上，上高三后感学习压力大。神经系统查体未见异常，颅脑MRI、脑脊液、肌电图、脑电图、血生化、血铜蓝蛋白检查均无异常。患者最可能的诊断是A、抑郁症
B、分离(转换)障碍
C、躯体形式障碍
D、重症肌无力
E、病毒性脑炎
患者最可能的心理冲突为A、家庭关系
B、学习压力
C、同学关系
D、创伤性事件
E、师生关系
患者最有效的治疗是A、抗抑郁药物
B、家庭治疗
C、催眠治疗
D、认知行为治疗
E、松弛训练
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】认知行为治疗的基本原则不包括()。
A.
需要一个良好的合作联盟
B.
强调合作与积极参与
C.
目标导向、聚焦于问题
D.
无时间限制
E.
首要重点是当下及具体的痛苦情景
【单选题】尽管社会主流观点往往宣扬“做人要乐观”的信念，有些科学家还是对此持有不同观点：负面情绪也是我们与生俱来的特征，是平衡精神健康的重要一环。针对目前抗抑郁药物的使用量与日俱增的情况，很多精神病学家提出了质疑，他们认为这些药物的滥用不但带来后果严重的副作用，还打破了人类情绪的平衡。 这段文字表达的主要观点是（ ）。
A.
应该质疑“做人要乐观”的信念
B.
负面情绪对精神健康并非无益
C.
使用抗抑郁药物不要过多过滥
D.
平衡精神健康就不能一味乐观
【单选题】关于阿片类物质滥用的认知行为治疗,哪条不是其主要目的
A.
改变导致适应不良行为的认知方式
B.
改变导致吸毒的行为方式
C.
帮助患者应付急性或慢性渴求
D.
提高患者社会技能、强化不吸毒行为
E.
缩短其急性脱毒期的时间
【多选题】认知行为治疗模式的特点有( )。
A.
注重从人际交往的场景中了解服务对象
B.
运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
C.
采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
D.
认知和行为因素的结合
E.
采用综合的方式开展个案辅导工作