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【简答题】

案例10:请分析教学片段中运用的教学方法 二、 完整欣赏,结合动作、图片帮助幼儿理解、记忆 B段歌曲。 1.小猫共数了几只羊,每只羊又在干什么呢?我们来听音乐。 2.教师结合动作,帮助幼儿理解、记忆B段歌曲中10只羊的不同动态。 师:小猫一共数了几只羊? 幼:8 只/9 只/10 只。 师:每只羊在干什么? 师:小猫究竟数了几只羊?每只羊在干什么?小朋友们有些记不清楚了,那我们再听一遍音乐。 3.教师清唱 B段歌曲,边演唱边随歌词内容用动作表演10只羊的动态。 师:谁听出来了?几只羊? 幼:10只羊。 师:第一只羊在干什么? 幼:在拉手风琴。 师:第五只?第六只?第七只?第八只? 师:第九只? 第十只?大家记不住没关系, 今天老师带来了图片。 3.教师逐句演唱 B段歌曲,并借助图片帮助幼儿理解、 记忆 B段歌词。 (1)教师出示随意贴在黑板上的10 张姿态各异的羊的图片。 师:这就是刚才小猫数的羊,请你们帮它们排排队。先找找看,哪张图片是第一只羊?它在干什么? (2)教师边唱边做相应动作, 唱至“拉着手风琴” 时放慢速度, 并注意吐字清楚。以下各句依

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参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】讲、看、谈、写是()的教学方法。

A.
美术欣赏
B.
绘画
C.
艺术设计
D.
工艺美术

【多选题】大众传媒对小朋友积极作用有()。

A.
媒介为少年小朋友全面提供社会生活知识
B.
媒介成为指引少年小朋友社会学习教师
C.
媒介满足少年小朋友交往需要
D.
媒介满足少年小朋友娱乐愿望
E.
媒介有助于小朋友缓和不良情绪

【单选题】讲、看、谈、写是()的教学方法。

A.
美术欣赏
B.
绘画
C.
艺术设计
D.
工艺美术