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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在欣赏《伏尔加船夫曲》的时候，黄老师首先带领学生反复欣赏歌曲，并提问学生歌曲的情绪、速度等基本要素。进而让学生模仿船夫拉纤的动作以体会歌曲的律动感。黄老师引导学生模仿纤夫动作的教学行为体现了（ ）教学原则。
A.
愉悦性
B.
实践性
C.
创造性
D.
情感性
【单选题】老船夫做事累了睡了，翠翠哭倦了也睡了。翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻的各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过悬崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟习。以上这段文字出自哪一篇作品?
A.
《长河》
B.
《萧萧》
C.
《八骏图》
D.
《边城》