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【简答题】
阅读甲、乙两段文字，完成1—2题。 甲 陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？” 对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言！’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立！’鲤退而学礼。闻斯二者。 陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻礼，又闻君子之远其子也。” 乙 子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？” 子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成。” 子曰：“君子疾没世而名不称焉。” 【注释】（1）畏于匡：匡，地名，在今河南省长垣县西南。畏，受到威胁。 （2）文王：周文王，姓姬名昌，西周开国之君周武王的父亲，是孔子认为的古代圣贤之一。 （3）与：同“举”，这里是掌握的意思。 1．上述两则文字都体现了孔子怎样的思想？_____________________________________________________2．对“君子远其子”作简要评析。_____________________________________________________
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】孔子周游列国时，在陈国的匡邑，被当地士兵和百姓围住五天，弟子们惊恐不安。孔子安慰大家说：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”这话主要体现了孔子 [ ]
A.
决心要完成周文王的事业
B.
听天由命，看淡生死
C.
相信匡人最终会给他们放行
D.
对人生目标执着追求，对事业的坚定信念
【简答题】阅读下面的《论语》选段，回答问题。 小题1:子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”（《雍也》） 子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”（《子罕》） （1）下列对上面选段的理解，不正确的一项是： （3分）
A.
卫灵公的夫人南子派人召见孔子。尽管心里不愿意，但讲究周礼的孔子还是去见了南子，这使子路认为夫子是自取其辱。
B.
面对子路的不满，孔子发誓说，如果做了不正当的事，会遭到上天的惩罚。孔子发重誓，是为了表白自己的清白。
C.
当孔子遭到厄运时，虽然他也感到人力的局限性，天起决定作用，但仍表示人定胜天。
D.
孔子在匡地被拘禁。身处危难之境，孔子镇定自若，一句“匡人能把我怎么样呢”是说，上天保护我，匡人就不能把我怎么样，他用这句话来鼓励弟子。 小题2:根据上面选段，你认为孔子心目中的“天”具有什么特点？（3分）
【简答题】阅读下面《论语》选段，回答问题。 陈亢(1)问于伯鱼曰：“子亦有异闻(2)乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也’。‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也’。‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三。闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。”（《论语·季氏第十六》） 【注释】(1)陈亢：即陈子禽。(...
A.
在教学方法上孔子重视启发诱导、因材施教、循序渐进。
B.
在教学内容上孔子重视师教与礼教，不但教学生文化知识，还教学生立身处世。
C.
孔子认为，不学诗，就不懂怎么说话；不学礼，就无法独立生活。
D.
本章还说明了孔子对学生一视同仁，不偏爱自己的孩子。 小题2:陈亢说自己“问一得三”，这“三”指的是什么？请用自己的话简要概述。（3分）
【简答题】阅读下面的《论语》选段，回答问题。 子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！天厌之！”（《雍也》） 子畏于匡，曰：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？”（《子罕》）（1）下列对上面选段的理解，不正确的一项是：（ ）
A.
卫灵公的夫人南子派人召见孔子。尽管心里不愿意，但讲究周礼的孔子还是去见了南子，这使子路认为夫子是自取其辱。
B.
面对子路的不满，孔子发誓说，如果做了不正当的事，会遭到上天的惩罚。孔子发重誓，是为了表白自己的清白。
C.
当孔子遭到厄运时，虽然他也感到人力的局限性，天起决定作用，但仍表示人定胜天。
D.
孔子在匡地被拘禁。身处危难之境，孔子镇定自若，一句“匡人能把我怎么样呢”是说，上天保护我，匡人就不能把我怎么样，他用这句话来鼓励弟子。（2）根据上面选段，你认为孔子心目中的“天”具有什么特点？_______________________________________________