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【判断题】

伴随中国特色社会主义进入新时代,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。 ( ) 答案:

A.
正确
B.
错误
参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】关于教育评价概念发展阶段,表述不正确的是

A.
第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,意义与“测量”一致
B.
第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析

【多选题】十九大报告指出,经过长期努力,中国特色社会主义进人了新时代,这是我国发展新的历史方位。这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是()

A.
决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
B.
全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
C.
全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
D.
我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代

【单选题】从高速增长转变为高质量发展之重要意义,不对的是()。 

A.
推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求 
B.
推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求 
C.
推动高质量发展是遵循经济规律发展的必然要求
D.
推动高质量发展是适应我国社会次要矛盾变化的必然要求

【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。

A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段

【单选题】党的强调,建设中国特色社会主义总依据是( )

A.
社会主义初级阶段
B.
五位一体
C.
实现社会主义现代化
D.
中华民族伟大复兴
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A.
第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,意义与“测量”一致
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第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析
【多选题】十九大报告指出,经过长期努力,中国特色社会主义进人了新时代,这是我国发展新的历史方位。这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是()
A.
决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
B.
全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
C.
全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
D.
我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
【多选题】中国在2003年以来的这一轮超高速增长,主要得益于三大红利()。
A.
重化工业红利
B.
“入世”红利
C.
改革红利
D.
“出世”红利
【单选题】从高速增长转变为高质量发展之重要意义,不对的是()。 
A.
推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求 
B.
推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求 
C.
推动高质量发展是遵循经济规律发展的必然要求
D.
推动高质量发展是适应我国社会次要矛盾变化的必然要求
【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。
A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段
【单选题】党的强调,建设中国特色社会主义总依据是( )
A.
社会主义初级阶段
B.
五位一体
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