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【简答题】
18世纪以后,在欧洲古典乐派时期,器乐合奏有了快速的发展,乐器的制作得到进一步改进,大型器乐合奏中的管弦乐队各组乐器的种类、乐队的编制、以及配器稳定了下来。维也纳古典乐派的代表人物( )、( )、( )创作了大量经典优秀的器乐作品,在音乐体裁上,奠定了交响曲、四重奏、协奏曲、奏鸣曲等体裁形式,使之更完善、更规范。
题目标签:
代表人物
维也纳
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【简答题】社会学习理论的代表人物是班杜拉。( )
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【单选题】经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用的时间是在()。
A.
1785年
B.
1786年
C.
1775年
D.
1782年
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【单选题】“教师中心说”的代表人物是
A.
赫尔巴特
B.
卢梭
C.
布鲁纳
D.
孟禄
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【单选题】下列哪一个人不属于百家争鸣中儒家的代表人物:()
A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
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【单选题】古典犯罪学派的代表人物贝卡利亚的代表作是()。
A.
《论犯罪与刑罚》
B.
《犯罪人论》
C.
《犯罪社会学》
D.
《犯罪学》
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【多选题】认知派的代表人物是
A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳
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【判断题】“教师中心论”的代表人物是赫尔巴特。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】【名词解释】维也纳交响乐团
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【单选题】“维也纳三杰”分别是()。
A.
海顿、莫扎特、
B.
莫扎特、、贝多芬
C.
海顿、莫扎特、贝多芬
D.
莫扎特、贝多芬、
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【单选题】外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。
A.
华生
B.
洛克
C.
格塞尔
D.
卢梭
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【判断题】中央和国家机关要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,进一步改进工作方式方法,坐在机关以上看下发现问题,并自下而上整改落实,确保各项减负措施落地见效。 ()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】边际生产力理论的主要代表人物是( )。
A.
费雷德·马歇尔
B.
约翰·贝茨·克拉克
C.
莫里斯·多布
D.
亚当·斯密
E.
约翰·穆勒
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【单选题】欧体的代表人物是?
A.
李阳冰
B.
欧阳修
C.
欧阳询
D.
张大千
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【单选题】以下哪位思想家不是“新道家”的代表人物?
A.
向秀
B.
阮籍
C.
郭象
D.
王充
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【多选题】社会唯名派的代表人物有:()。
A.
F·H·吉丁斯
B.
乔治·齐美尔
C.
迪尔克姆
D.
G·塔尔德
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【判断题】“几社”,代表人物有陈子龙、夏完淳。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】剩余精力说的代表人物有
A.
德国心理学家弗洛伊德
B.
美国心理学家霍尔
C.
德国思想家席勒
D.
英国社会学家、心理学家斯宾塞
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【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
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【单选题】环境决定论的代表人物是()
A.
高尔顿
B.
华生
C.
斯通
D.
皮亚杰
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【单选题】批判的空想的社会主义的代表人物不包括
A.
圣西门
B.
傅立叶
C.
欧文
D.
蒲鲁东
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A.
1785年
B.
1786年
C.
1775年
D.
1782年
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A.
赫尔巴特
B.
卢梭
C.
布鲁纳
D.
孟禄
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【单选题】下列哪一个人不属于百家争鸣中儒家的代表人物:()
A.
孔子
B.
孟子
C.
荀子
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【单选题】古典犯罪学派的代表人物贝卡利亚的代表作是()。
A.
《论犯罪与刑罚》
B.
《犯罪人论》
C.
《犯罪社会学》
D.
《犯罪学》
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【多选题】认知派的代表人物是
A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】“维也纳三杰”分别是()。
A.
海顿、莫扎特、
B.
莫扎特、、贝多芬
C.
海顿、莫扎特、贝多芬
D.
莫扎特、贝多芬、
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【单选题】外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家( )。
A.
华生
B.
洛克
C.
格塞尔
D.
卢梭
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【判断题】中央和国家机关要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,进一步改进工作方式方法,坐在机关以上看下发现问题,并自下而上整改落实,确保各项减负措施落地见效。 ()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】边际生产力理论的主要代表人物是( )。
A.
费雷德·马歇尔
B.
约翰·贝茨·克拉克
C.
莫里斯·多布
D.
亚当·斯密
E.
约翰·穆勒
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【单选题】欧体的代表人物是?
A.
李阳冰
B.
欧阳修
C.
欧阳询
D.
张大千
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【单选题】以下哪位思想家不是“新道家”的代表人物?
A.
向秀
B.
阮籍
C.
郭象
D.
王充
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【多选题】社会唯名派的代表人物有:()。
A.
F·H·吉丁斯
B.
乔治·齐美尔
C.
迪尔克姆
D.
G·塔尔德
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【判断题】“几社”,代表人物有陈子龙、夏完淳。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】剩余精力说的代表人物有
A.
德国心理学家弗洛伊德
B.
美国心理学家霍尔
C.
德国思想家席勒
D.
英国社会学家、心理学家斯宾塞
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【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
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【单选题】环境决定论的代表人物是()
A.
高尔顿
B.
华生
C.
斯通
D.
皮亚杰
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【单选题】批判的空想的社会主义的代表人物不包括
A.
圣西门
B.
傅立叶
C.
欧文
D.
蒲鲁东
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