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举一反三
【单选题】人类学家断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。 如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是______。
A.
某些学校只依靠他们全体员工和学生自己的创造力就能有所发展
B.
每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展
C.
学校的管理人员必须随着学校的不同而调整自己的首创精神
D.
外来的因素必须被阻止参与学校发展的努力
【单选题】人类学家宣称，仅当独立性代替依赖性，也即仅当局外人的强行介入被局内人的首创精神取代时，文化才能进步。换句话说，只有本族文化的人才能推动本族文化的进步。非本族文化的人可以提供一些有价值的建议，但是他们的见解的任何强行介人都会对这个文化的独立性和进步造成威胁。如果一个人把单个的学校看作是独立的文化，那么教育的进步的关键很明显就是：下面哪一项能够最好地完成上面的短文?( )
A.
单个学校必须不依赖于外部的强行介入。
B.
根据学校教职工和学生的首创性，有些学校需要比其他学校有更大的独立性。
C.
必须防止局外人参加学校为进步而进行的尝试。
D.
一个学校的独立性越强，它在教育上取得的进步就越大。
相关题目：
【单选题】的基本精神是( )。
A.
建立有限政府
B.
树立宪法的最高权威
C.
宪法是的前提
D.
宪法能够得到严格的遵守和执行
【单选题】人类学家断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。 如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是______。
A.
某些学校只依靠他们全体员工和学生自己的创造力就能有所发展
B.
每个学校必须独立于外来的压力才能有所发展
C.
学校的管理人员必须随着学校的不同而调整自己的首创精神
D.
外来的因素必须被阻止参与学校发展的努力
【单选题】17世纪的时代精神是（）
A.
怀疑主义
B.
经验主义
C.
A、B都对
D.
A、B都不对
【多选题】党员精神不振的问题有( )。
A.
不作为
B.
不会为
C.
不善为
D.
逃避责任
【单选题】人类学家宣称，仅当独立性代替依赖性，也即仅当局外人的强行介入被局内人的首创精神取代时，文化才能进步。换句话说，只有本族文化的人才能推动本族文化的进步。非本族文化的人可以提供一些有价值的建议，但是他们的见解的任何强行介人都会对这个文化的独立性和进步造成威胁。如果一个人把单个的学校看作是独立的文化，那么教育的进步的关键很明显就是：下面哪一项能够最好地完成上面的短文?( )
A.
单个学校必须不依赖于外部的强行介入。
B.
根据学校教职工和学生的首创性，有些学校需要比其他学校有更大的独立性。
C.
必须防止局外人参加学校为进步而进行的尝试。
D.
一个学校的独立性越强，它在教育上取得的进步就越大。
【单选题】的基本精神是( )。
A.
建立有限政府
B.
树立宪法的最高权威
C.
宪法是的前提
D.
宪法能够得到严格的遵守和执行
【单选题】人文精神的核心是什么?
A.
以神为本
B.
以人为本
C.
崇尚天地万物
D.
图腾崇拜
【判断题】执着是创业精神的精华
A.
正确
B.
错误
【单选题】（ ）是创业精神的精华。
A.
冒险
B.
创新
C.
合作
D.
科技
【单选题】雷锋精神的精髓是（）。
A.
助人为乐
B.
憎爱分明的阶级立场
C.
无私奉献
D.
一心向着党
【单选题】《长恨歌》的精神重在什么？（）
A.
讽刺
B.
感伤
C.
缅怀
D.
叹惜
【单选题】兵团精神的内涵（）。
A.
热爱祖国、无私奉献、艰苦创业
B.
无私奉献、艰苦创业、开拓进取
C.
热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取
【判断题】精神小伙的标配A. 对 B. 对1 C. 对2 D. 对3
A.
正确
B.
错误
【单选题】湘军=()精神。
A.
制度
B.
团队
C.
小组
D.
态度
【单选题】民族精神的核心是（ ）。
A.
不屈不挠
B.
改革创新
C.
爱国主义
D.
民族团结