下载APP
【简答题】
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） 小题1:彼童子之师， ，非吾所谓传其道解其惑者也。 小题2:五步一楼，十步一阁。 ，檐牙高啄；各抱地势， 。 小题3:庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 小题4:青树翠蔓， ，参差披拂。 小题5:故虽有名马，祗辱于人之手， ，不以千里称也。
举报
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列句子“庭下如积水空明。”翻译正确的一项是()
A.
庭子下面像积水一样空旷明朗。
B.
月色酒满庭院,如水一般清明澄澈。
C.
月色在庭子下面,如水一般清明澄澈。
D.
月色酒满庭院,像积水一样空旷明朗。
【简答题】阅读短文，回答问题。 记承天寺夜游 ①元丰六年十月千二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与乐者，遂到承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 1、本文作者是_________（朝代）的_________（人名）。 2、用现代汉语翻译下面的句子，注意加粗词的含义。 怀民亦未寝，相...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
【简答题】阅读下文，完成题（8分） 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 小题1:本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 小题2:用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 小题3...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
【单选题】“统编本”初中语文教科书八年级下册有一篇课文《记承天寺夜游》。教学过程中教师设计了几项“活动”，下面这项活动是直接针对选项中的哪一条教学目标的？【课文】记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【活动】原句：庭下如积水空明，...
A.
目标 1 ：熟读成诵，读出文章韵味。 目标 1 ：熟读成诵，读出文章韵味。
B.
目标 2 ：品味文章优美的语言，赏析作品意境。
C.
目标 3 ：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
D.
目标 4 ：学习本文抓住特征描写景物的方法。
【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1．解释文中加粗字的意思。①念：____________②但：____________ 2．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是（ ）
A.
其一犬坐于前
B.
贫者语于富者曰
C.
又留蚊于素帐中
D.
生于淮北则为枳3．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是__________，喻体是__________，相似点是__________。4．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：①“闲人”之“少”实为__________的人少，作者的叹息表达了对__________之人的不满。②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情？______________________________________________________
相关题目：
【单选题】下列句子“庭下如积水空明。”翻译正确的一项是()
A.
庭子下面像积水一样空旷明朗。
B.
月色酒满庭院,如水一般清明澄澈。
C.
月色在庭子下面,如水一般清明澄澈。
D.
月色酒满庭院,像积水一样空旷明朗。
【简答题】阅读短文，回答问题。 记承天寺夜游 ①元丰六年十月千二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与乐者，遂到承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。 1、本文作者是_________（朝代）的_________（人名）。 2、用现代汉语翻译下面的句子，注意加粗词的含义。 怀民亦未寝，相...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
【简答题】阅读下文，完成题（8分） 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 小题1:本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分） 小题2:用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 小题3...
A.
第①句交代了夜游的时间、地点和起因。
B.
第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。
C.
第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。
D.
第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。
【单选题】“统编本”初中语文教科书八年级下册有一篇课文《记承天寺夜游》。教学过程中教师设计了几项“活动”，下面这项活动是直接针对选项中的哪一条教学目标的？【课文】记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【活动】原句：庭下如积水空明，...
A.
目标 1 ：熟读成诵，读出文章韵味。 目标 1 ：熟读成诵，读出文章韵味。
B.
目标 2 ：品味文章优美的语言，赏析作品意境。
C.
目标 3 ：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
D.
目标 4 ：学习本文抓住特征描写景物的方法。
【简答题】文言文阅读。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1．解释文中加粗字的意思。①念：____________②但：____________ 2．“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是（ ）
A.
其一犬坐于前
B.
贫者语于富者曰
C.
又留蚊于素帐中
D.
生于淮北则为枳3．找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是__________，喻体是__________，相似点是__________。4．《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：①“闲人”之“少”实为__________的人少，作者的叹息表达了对__________之人的不满。②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情？______________________________________________________