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【简答题】

【名词解释】师生订约法

题目标签：约法师生
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参考答案：
参考解析：
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举一反三

【多选题】有效师生对话的基础是()
A.
要通过对话传递正能量
B.
教师要与学生保持思维的契合
C.
师生双方平等相待
D.
教师要具有同理心
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【简答题】简述《南极条约》法律体系及南极的法律制度。
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【简答题】师生观是什么？
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【单选题】应用节约法求解运输配送路线选择，属于( )。
A.
起讫点不同的单一路径规划
B.
起点与终点相同的路径规划
C.
多个起讫点的路径规划
D.
产销平衡的运输问题
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【单选题】下列关于《中华民国训政时期约法》主要内容的表述，最能够体现其本质特点的是
A.
确认中华民国主权属于国民全体
B.
确认国民党为最高训政者，代行国民大会的统治权
C.
规定五院制的政府组织形式
D.
规定公民享有一系列的权利自由及应尽的义务
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【单选题】师生合作的论文署名（）。
A.
视所起主要作用决定署名先后
B.
老师应该排在第一个
C.
视需要而决定
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【单选题】《临时约法》规定实行责任内阁制的直接目的在于
A.
确定三权分立原则
B.
保障人民的民主权利
C.
限制袁世凯独裁
D.
体现资产阶级民主
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【单选题】以根本法的形式彻底否定了《中华民国临时约法》所规定的民主共和制度，而代之以袁世凯的个人独裁制度的是( )
A.
《中华民国宪法草案》
B.
《中华民国约法》
C.
《中华民国宪法》
D.
《训政时期约法》
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【单选题】《汉书•食货志》载.“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，……于是约法省禁，轻田租十五而税一。”这段材料表明“轻田租”的直接原因是()
A.
阶级矛盾尖锐
B.
生活动荡不安
C.
经济破坏严重
D.
封建统治不稳
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【单选题】《中华民国临时约法》第一条规定：“中华民国主权属于国民全体。”其实质意义是（）
A.
否定了封建君主专制制度
B.
人民在政治翻身成为国家主人
C.
确定了民主共和的基本原则
D.
为资本主义发展创造了有利条件
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