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【单选题】

阅读《苏州园林》教学实录的片段,按要求答题。 师:我来讲讲分析说明文的方法,大家看大屏幕。 (投影“三步跨栏法”:①指出说明方法;②分析说明效果;③概说对象特征。) 首先看第一步,了解说明方法,请着大屏幕。 (投影“分析范例”:苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘……有些室墙壁下半截铺水磨万砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。) 这几句话采用了作比较的方法。鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。 师:为了比较苏州园林和北京园林的不同,我给大家找了两张图片来说明。 (投影“分析范例”:苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。有些室墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。) 这几句话采用了作比较的方法,鲜明生动地说明了苏州园林极少使用彩绘的特点。 师:为了比较苏州园林和北京园林的不同,我给大家找了两张图片来说明。 (投影北京园林和苏州园林的图片) 把两图放一起就相当于列图表来比较。我们还可以打比方,如果说苏州园林是小家碧玉,那么北京园林就是一一 生:大家闺秀! 师:对为了让大家更好地体会苏州园林和北京园林的区别,我又采用了列图表和打比方两种方法。所有的说明方法都是为了更好突出说明对象的特征。 下面大家小组合作,从课文中找出作者使用的说明方法。 对上述内容的相关分析,不正确的是()。

A.
分析范例能帮助学生掌握说明方法的辨别策略
B.
第一个例子能呈现作比较这一方法的使用效果
C.
教师在教学中一共总结出两种常见的说明方法
D.
整体教学过程讲练结合,层次清楚,思路清晰
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】相关分析研究的是()。

A.
变量间的相互依存关系
B.
变量间的因果关系
C.
变量间严格的一一对应关系
D.
变量间的线性关系

【单选题】关于偏相关分析,以下描述不正确的是

A.
偏相关系数分布的范围在-1到1之间
B.
用以度量偏相关程度的统计量,称为偏相关系数
C.
考虑其它要素的影响,同时也研究两个要素之间的相互关系的密切程度,这称为偏相关
D.
偏相关系数的绝对值越大,表示其偏相关程度越大

【单选题】在秩相关分析中,下列描述不正确的是()

A.
适用于不满足双变量正态分布资料
B.
等级资料的相关分析
C.
分布资料不明
D.
四格表资料的关联性分析
E.
秩相关系数的解释与简单相关系数类似

【单选题】相关分析是:

A.
研究变量之间的变动关系
B.
研究变量之间的数量关系
C.
研究变量之间相互关系的密切程度
D.
研究变量之间的因果关系

【单选题】直线相关分析是为了()。

A.
研究两组变量间的关系
B.
研究双变量间的直线依存变化关系
C.
研究两组双变量间的差别
D.
研究双变量间的直线相关关系
E.
研究双变量间的直线关系