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【简答题】

阅读下文,完成文后各题。 哭庵传(清)易顺鼎   哭庵者,不知何许人也。其家世姓名,人人知之,故不述。   哭庵幼奇惠,五岁陷贼中,贼自陕、蜀趋郧、襄,以黄衣绣褓缚之马背,驰数千里。遇蒙古藩王大军,为骑将所获,献俘于王。哭庵操南音,王不能辨,乃自以右手第二指濡口沫书王掌。王大喜曰:“奇儿也!”抱之坐膝上,趣召某县令使送归。十五岁为诸生,有名。十七岁举于乡。所为诗歌文词,天下见之,称曰才子。巳而治经,为训诂考据家言;治史,为文献掌故家言;穷而思反于身心,又为理学语录家言。然性好声色,不得所欲,则移其好于山水方外,所治皆不能竟其业。年未三十而仕,官不卑,不二年弃去;筑室万山中居之,又弃去。   综其生平二十余年内,初为神童,为才子,继为酒人,为游侠。少年为名士,为经生,为学人,为贵官,为隐士,忽东忽西,忽出忽处,其师与友谑之,称为神龙。其操行无定,若儒若墨,若夷①若惠②,莫能以一节称之。为文章亦然,或古或今,或朴或华,莫能以一诣绳之。要其轻天下、齐万物之性,非尧舜、薄汤武之心,则未尝一日易也。   哭庵平时谓天下无不可哭然未尝哭虽其妻与子死不哭及母没而父在不得渠③殉则以为天下皆无可哭,而独不见其母可哭。于是无一日不哭,誓以哭终其身,死而后已。因自号曰“哭庵”。 注:①夷:伯夷 ②惠:柳下惠 ③渠:通“遽”,立即 小题1:下列加点词的解释,不正确的一项是 A.趣召某县令使送归趣:急忙 B.十七岁举于乡举:推举 C.忽东忽西,忽出忽处处:隐居 D.莫能以一诣绳之绳:衡量 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 A.誓以哭终其身臣以供养无主,辞不赴命 B.为骑将所获耳得之而为声 C.穷而思反于身心善假于物也 D.而独不见其母可哭取之于蓝而青于蓝

参考答案:
参考解析:
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举一反三

【单选题】下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一组是()。 A.君臣同德,则海内安 于其身也,则耻师焉,惑矣 B.以其善善而恶恶也 臣以供养无主,辞不赴命 C.卿皆我腹心,乃附下罔上 于是大王乃斋戒五日,使臣奉璧 D.陛下矜其性命,引置枢密 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也

A.
王珪,字叔玠。性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时大宗召为谏议大夫。高祖入关,李纲荐署世子府谘议参军事。建成为皇太子,授中舍人,迁中允,礼遇良厚。太子与秦王有隙,帝责珪不能辅导,流巂州。太子已诛,太宗召为谏议大夫。帝尝曰:"正主御邪臣,不可以致治;正臣事邪主,亦不可以致治。唯帝尝曰:"君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数相谏正,庶致天下于平。"珪进曰:"古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。今陛下开圣德,收采刍言,臣愿竭狂瞽,佐万分一。"硅推诚进善,每存规益,帝益任之。
B.
它日进见,有美人侍帝侧。帝指之日:"庐江不道,贼其夫而纳其室,何有不亡平"珪避席曰:"陛下以庐江为是邪非邪"帝曰:"杀人而取妻,乃问朕是非,何也"对曰:"臣闻齐桓公之郭,问父老曰:'郭何故亡'曰:'以其善善而恶恶也。公曰:'若子之言,乃贤君也,何至于亡'父老曰:'不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡。'今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是。审知其非,所谓知恶而不去也。"帝嗟美其言。
C.
帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被让。珪与温彦博同进曰:"孝孙修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!"帝怒曰:"卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪"彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:"臣本事前宫,罪当死,陛下释其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。"帝默然惭,遂罢。明日,语房玄龄曰:"昔武王不用夷、齐,宣王杀杜伯,自古帝王纳谏固难矣。朕夙夜庶几于前圣,昨责珪等,痛自悔,公等勿惩是不进谏也!"
D.
时珪与玄龄等同辅政。帝谓日:"卿为朕言玄龄等材,且自谓孰与诸子贤"对曰:"孜孜奉国 知无不为,臣不如玄龄;兼贤文武,出将入相,臣不如口靖;敷奏详明,出纳惟允,臣不如彦博;济繁治剧,众务必举,巨不如胄;以谏诤为心,耻君不及尧舜,臣不如征。至激浊扬清,疾恶好善,臣于数子有一日之长。"帝称善。
E.
选自《新唐书》

【简答题】阅读下面的文字,完成1~3题。  速奉圣朝,沐浴清化,前太守臣逵察臣孝廉,后刺使臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是( )

A.
逮奉圣朝——逮:及、至。
B.
臣以供养无主——主:主人。
C.
寻蒙国恩——寻:不久。
D.
则刘病日笃——笃:病沉重。 2.把文段中画横线的语句翻译成现代汉语。 ①猥以微贱,当侍东官,非臣陨首所能上报。译文:_____________________________________________②臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。译文:_____________________________________________ 3.在这段文字中,作者口口称臣,却不愿去做臣。作者是怎样陈述自己的愿望的?简要写写作者在这段文字中的“陈情”思路。 ________________________________________________________
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A.
王珪,字叔玠。性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时大宗召为谏议大夫。高祖入关,李纲荐署世子府谘议参军事。建成为皇太子,授中舍人,迁中允,礼遇良厚。太子与秦王有隙,帝责珪不能辅导,流巂州。太子已诛,太宗召为谏议大夫。帝尝曰:"正主御邪臣,不可以致治;正臣事邪主,亦不可以致治。唯帝尝曰:"君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数相谏正,庶致天下于平。"珪进曰:"古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。今陛下开圣德,收采刍言,臣愿竭狂瞽,佐万分一。"硅推诚进善,每存规益,帝益任之。
B.
它日进见,有美人侍帝侧。帝指之日:"庐江不道,贼其夫而纳其室,何有不亡平"珪避席曰:"陛下以庐江为是邪非邪"帝曰:"杀人而取妻,乃问朕是非,何也"对曰:"臣闻齐桓公之郭,问父老曰:'郭何故亡'曰:'以其善善而恶恶也。公曰:'若子之言,乃贤君也,何至于亡'父老曰:'不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡。'今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是。审知其非,所谓知恶而不去也。"帝嗟美其言。
C.
帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被让。珪与温彦博同进曰:"孝孙修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!"帝怒曰:"卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪"彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:"臣本事前宫,罪当死,陛下释其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。"帝默然惭,遂罢。明日,语房玄龄曰:"昔武王不用夷、齐,宣王杀杜伯,自古帝王纳谏固难矣。朕夙夜庶几于前圣,昨责珪等,痛自悔,公等勿惩是不进谏也!"
D.
时珪与玄龄等同辅政。帝谓日:"卿为朕言玄龄等材,且自谓孰与诸子贤"对曰:"孜孜奉国 知无不为,臣不如玄龄;兼贤文武,出将入相,臣不如口靖;敷奏详明,出纳惟允,臣不如彦博;济繁治剧,众务必举,巨不如胄;以谏诤为心,耻君不及尧舜,臣不如征。至激浊扬清,疾恶好善,臣于数子有一日之长。"帝称善。
E.
选自《新唐书》
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A.
逮奉圣朝——逮:及、至。
B.
臣以供养无主——主:主人。
C.
寻蒙国恩——寻:不久。
D.
则刘病日笃——笃:病沉重。 2.把文段中画横线的语句翻译成现代汉语。 ①猥以微贱,当侍东官,非臣陨首所能上报。译文:_____________________________________________②臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。译文:_____________________________________________ 3.在这段文字中,作者口口称臣,却不愿去做臣。作者是怎样陈述自己的愿望的?简要写写作者在这段文字中的“陈情”思路。 ________________________________________________________