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【单选题】

间歇训练法的主要特征是()

A.
练习中间有间歇
B.
练练停停
C.
反复做的不是同一练习
D.
机体尚末恢复即做下一练习
题目标签:特征训练
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】以下哪个不是文化的一般特征()。

A.
文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的。
B.
文化是后天习得的。
C.
文化是一个连续不断的过程。
D.
只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。

【多选题】党参的性状特征为

A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦

【多选题】北五味子具备的性状特征有()

A.
表面皱缩
B.
果肉柔软
C.
种子球形
D.
果肉味酸,种子味辛、微苦

【单选题】呼吸训练的适应证为

A.
呼吸衰竭
B.
急性心衰
C.
严重主动脉狭窄
D.
急性期胸膜炎
E.
哮喘

【单选题】矫形器装配前训练主要内容不包括()

A.
增强肌力
B.
改善关节活动范围
C.
改善协调功能
D.
消除水肿
E.
固定肢体

【单选题】情绪识别训练的主要方法是()

A.
情绪沟通
B.
情感辨析技术
C.
移情训练
D.
情感表达

【单选题】下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。

A.
语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.
教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.
寓语言文字训练于思想教育之中。
D.
重在潜移默化,渗透式的教育。

【单选题】少年运动员进行耐力训练的基本办法是( )

A.
间歇训练法
B.
重复训练法
C.
专项训练法
D.
有氧耐力训练法

【多选题】心理技能训练的基础有( )。

A.
气功基础
B.
实验心理学基础
C.
生物反馈基础
D.
认知基础

【多选题】舰艇训练按阶段划分为()

A.
训练准备阶段
B.
训练实施阶段
C.
训练反馈阶段
D.
训练总结阶段
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只有经过人类有意无意加工制作出来的东西才是文化。
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A.
圆柱形,根头部有“狮子盘头”
B.
表面黄棕色至灰棕色,根头下有致密的横纹,眉状疤痕或黑褐色胶状物
C.
质稍硬或略带韧性
D.
断面皮部淡黄白色至淡棕色,木部淡黄色
E.
气微,味苦
【多选题】北五味子具备的性状特征有()
A.
表面皱缩
B.
果肉柔软
C.
种子球形
D.
果肉味酸,种子味辛、微苦
【单选题】呼吸训练的适应证为
A.
呼吸衰竭
B.
急性心衰
C.
严重主动脉狭窄
D.
急性期胸膜炎
E.
哮喘
【单选题】矫形器装配前训练主要内容不包括()
A.
增强肌力
B.
改善关节活动范围
C.
改善协调功能
D.
消除水肿
E.
固定肢体
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A.
情绪沟通
B.
情感辨析技术
C.
移情训练
D.
情感表达
【单选题】下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是()。
A.
语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B.
教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C.
寓语言文字训练于思想教育之中。
D.
重在潜移默化,渗透式的教育。
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A.
间歇训练法
B.
重复训练法
C.
专项训练法
D.
有氧耐力训练法
【多选题】心理技能训练的基础有( )。
A.
气功基础
B.
实验心理学基础
C.
生物反馈基础
D.
认知基础
【多选题】舰艇训练按阶段划分为()
A.
训练准备阶段
B.
训练实施阶段
C.
训练反馈阶段
D.
训练总结阶段