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【简答题】

阅读下列材料,回答问题。
在学习了五类指向性工业主导因素的相关知识后,教师可设计自主学习课题,检验学生对该部分知识的巩固和迁移,以工业的区位选择的拓展学习为例,课题:从鞍钢、宝钢、首钢谈工业区位因素的发展变化。
教学环境:多媒体教室。
教师利用多媒体呈现鞍钢、宝钢、首钢的区位图及北京城市规划局部图。
教师向学生说明本节课的学习任务:包括学习目标(进行差异目标设计)、重点难点、学习方法、自学提纲。学习目标:①查阅三大钢铁工业的相关资料,了解其历史、社会经济效益及发展状况;②查阅教师展示的图片,运用五类指向性工业主导因素的相关知识,分析出鞍钢和宝钢区位选择的不同之处,并说明当今工业的布局呈现出什么样的特点;③分析首钢目前位置和搬迁后位置有什么不同?新首钢迁址曹妃句,主导区位因素有什么变化?
让学生打开电脑进行自主学习,包括根据自己能力选择适合自己的目标层次、学习方法。
提交给教师,然后进行资料搜集和解决问题。
在网络教学中提供讨论板,由教师设置论坛,学生通过网络将自己的见解和疑难上传至论坛,将各自的学习结果进行交流。
教师在多媒体教室内走动指导答疑,或在网上对不同学生提出的疑问予以解答.还可以与学生共同探讨。
给出要求学生完成的练习,教师在网上及时批改。
教师回到讲台,请学生代表将学习目标一一解答,然后将本班学生的自主学习成果作小结,对有争议的问题全班共同讨论,最后教师适当补充,得出全面结论。
问题:
(1)分析材料中教师使用的地理教学过程模式,并对该地理教学过程模式进行评价。(10分)
(2)简述此教学过程模式的教学程序。(10分)

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参考答案:
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举一反三

【多选题】关于自主学习与改进,企业应( )。

A.
建立有效的安全学习模式,实现动态发展的安全学习过程,保证安全绩效的持续改进
B.
建立正式的岗位适任资格评估和培训系统,确保全体员工充分胜任所承担的工作
C.
制定人员聘任和选拔程序,保证员工具有岗位适任要求的初始条件
D.
鼓励员工对程序的执行保持质疑的安全态度,必要时采取更加保守的行动并寻求帮助
E.
通过各级管理者或被授权者观测员工行为,实施有效监控和缺陷纠正

【单选题】一项城市规划由( )编制完成。

A.
规划设计单位
B.
规划组织单位
C.
规划审核单位
D.
规划评估单位

【单选题】根据现代城市规划形成的基础,现代城市规划是( )

A.
在解决工业城市所面临的闷题基础上,综合了各类思想和实践的基础上逐步形成的
B.
在对理想社会组织结构等方面的改革来改变当时不合理的社会,并描述理想中的建筑、社区和城市的规划
C.
南于工业生产方式的改进和交通技术的发展,吸引农村人口向城市不断集中的体现
D.
在现代城市规划的形成和发展在理论上、思想上进行了充分的准备

【单选题】城市规划审批的正确程序是( )

A.
上报程序一前置程序一批准程序一公布程序
B.
上报程序一批准程序一前置程序一公布程序
C.
前置程序一上报程序一批准程序一公布程序
D.
前置程序一批准程序一上报程序一公布程序

【多选题】城市规划的主要内容包括

A.
城市规模
B.
土地开发
C.
产业结构
D.
资源优化
E.
建设布局

【单选题】我国现行的城市规划体系包括( )。

A.
法律、法规
B.
行政法规
C.
技术法规
D.
法律、行政法规和技术法规

【多选题】城市规划方法论包括( )。

A.
混合性方法论
B.
连续性城市规划方法论
C.
分离审视方法论
D.
倡导性规划方法论
E.
综合规划方法论